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一格代表多个单位的条形统计图以一当五以一当十人教版·数学·四年级·上册板书设计第3课时一格代表多个单位的条形统计图第七单元条形统计图121086420机动车类型辆数根据已知信息绘制条形统计图。小汽车有12辆,面包车有8辆,大客车比小汽车少8辆。121086420机动车类型辆数1格表示2个数据。这个条形统计图有什么特点?想一想10机动车类型轿车面包车大客车卡车辆数50302510你能把上面的结果用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗?如果用每个格表示2辆车,要画很多个格,太麻烦了!怎么办呢?3轿车面包车大客车卡车机动车类型辆数(1)每格代表()辆车。5(2)什么情况下用1格代表5辆车比较合适?轿车面包车大客车卡车机动车类型辆数数比较大,并且数的末尾是0或5的数时,用一个格表示5比较合适。10机动车类型轿车面包车大客车卡车辆数60304010数据更大了,并且数的末尾是0,用一个格表示10比较合适。45选自教材第99页做一做1星期一二三四五六日销售量/台15102025305045把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。销售量∕台一二三四五六日星期(1)这一周哪天销售量最多?哪天最少?答:星期六销售量最多,星期二销售量最少。销售量∕台一二三四五六日星期15102025305045(2)你还能发现什么?你能提出什么建议?答:我发现周六周日的销售量高,周一周二的销售量低。我建议商场在周末多进货;在星期一和星期二做一些优惠促销活动,可以提高销售量。销售量∕台一二三四五六日星期选自教材第102页练习十九第5题下面是几种动物的平均寿命。240动物狗长颈鹿大象河马平均寿命/年1025754040动物狗长颈鹿大象河马平均寿命/年10257540(1)每格代表()年。5(2)()的平均寿命最长,()的平均寿命最短。大象狗10257540(3)你对什么信息最感兴趣?答:大象的平均寿命是长颈鹿的三倍。(4)你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗?上下两幅条形统计图各有什么特点?我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显,下面的条形图看起来更方便、更简洁。(5)如果某种动物的平均寿命是23年,在哪幅条形统计图中表示比较准确?答:在上面的条形图中表示比较准确。20姓名小东小红小丽小华体重40752520体重/千克姓名小华小丽小红小东(1)()的体重最轻。()的体重最重。小华小红20257540(2)小东的体重比小华的重()千克。2040-20=20(千克)98奖牌榜金/枚银/枚铜/枚总数/枚中国1329265289日本755674205韩国495870177印度尼西亚31244398第十八届亚运会前四个国家获金牌数量统计图中国日本韩国印度尼西亚国家0()()()()()()()()()()()()()()金牌数102030405060708090100110120130140(2)根据条形统计图完成下面各题①每格代表()枚金牌。10作为一名中国人,看到自己国家在亚运会上取得如此成绩会发自内心地感动和自豪,要立志为国争光。②()的金牌数量最多,()的金牌数量最少;作为一个中国人,此时此刻你有什么想说的?中国印度尼西亚③你还能提出其他数学问题并解答吗?中国的金牌数量比日本多多少枚?132–75=57(枚)答:中国的金牌数量比日本多57枚。这节课有什么收获呢?1.结合数据的大小和特点,条形统计图可以“以一当五”“以一当十”,还可以代表更多的单位。2.“以一当几”的选用,要具体数据具体分析。人教版·数学·四年级·上册板书设计
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