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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
教师公开招聘教育理论综合知识单项选择题专项强化真题
试卷240
(总分100,考试时间60分钟)
单项选择题
1.1.教学过程是“从做中学”的观点是()提出的。
A.夸美纽斯B.杜威
C.赫尔巴特D.凯洛夫
2.2.对民办学校重大问题拥有决策权的是()。
A.校长B.学校教职工代表大会
C.学校工会D.学校董事会
3.3.从某种意义上说，教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力B.知识学问
C.道德行为D.教学业绩
4.4.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断地充实、提高和完善。
A.学习B.交往
C.思考D.实践
5.5.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中()
A.起决定作用
B.不起决定作用
C.不起作用
D.决定人的发展方向
6.6.下列关于教学设计的论述错误的是()。
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
7.7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？()
A.陶冶教育B.榜样示范
C.实际锻炼D.品德评价
8.8.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很
快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：
“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的
分析，错误的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记
B.意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果
D.对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记
9.9.当人处于狂怒状态时，会使意识范围缩小、意识对行为的控制作用降低，这种情绪状态
属于()。
A.心境B.激情
C.热情D.应激
10.10.（2017年聊城东昌府）全部教育法规的“母法”是()
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国民法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
11.11.（2017年）Blendedlearning被称为混合式学习或结合式学习，是指要把传统面授教学
的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生
的主动性、积极性和创造性。混合式学习体现的教学观是()
A.强调以“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活动
B.强调“以对话、生成
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