2025年毕业班管理工作措施(合集5篇) .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

毕业班管理工作措施（合集5篇）

第一篇：毕业班管理工作措施

毕业班管理工作措施

六年级在小学阶段占有特殊地位，是一个学校的窗口，小学毕业

班的整体质量水平在很大程度上也反映了学校的水平，是学校生存和

发展的生命线。为了抓好2025年小学毕业班工作，我校有如下几条工

作措施：

1、加强教学常规管理

注重常规管理过程监控，经常性深入班级听课，检查，指导，反

馈，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查，通过反馈、总结、反

思、改进，形成对教学常规的有效监控，提高教学常规管理水平。

2、合理制定工作计划

为了使毕业班的工作做得扎实有效，认真组织毕业班工作座谈会，

分析学生情况，制定毕业班工作规则，大体分为四个阶段。

每个阶段具体的要求和做法：

第一，2月至4月中旬，新课基本结束。本阶段重点是以抓好教学

进度和课堂效率为主，扎实抓好基础训练。

第二，4月中旬至5月中旬，用讲、练结合的方法把基础知识系统

化、网络化复习一遍，形成知识网络结构，对常考又常错的知识点重

点训练，讲清，讲好。

第三，5月下旬至6月上旬，这一阶段以总结提高为主，做

好备考工作，抓好模拟测试，有针对性的复习。巩固基础，适当

提升难度，训练学生综合分析能力，学会抓规律、系统方法。

第四，6月上旬至考试，这一阶段主要对学生进行应试心理教育，

回归课本，重视基础，不做难题，对知识点查漏补缺。

3、分层辅导重落实

通过抓两头、带中间的方法，落实分层辅导，切实提高教学质量。

第一，对成绩好的学生，我们除了课堂教学以外，还要有针对性

的通过一些课辅资料，引导学生自学，师着重解答疑难问题，让他们

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

向更深的层次发展。

第二，对成绩差的学生，采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正

的训练方法，及时肯定取得的进步，鼓励他们战胜学习困难，指导改

进学习方法。

第三，集中抓好中间学生，认真分析每个学生的情况，采取三优

先、五跟踪的措施，因材施教，提高成绩。三优先即：课堂提问、作

业批改、课堂辅导优先；五跟踪即：思想、课堂、作业、测试、学法

跟踪。

4、强化复习意识，提高课堂效率

复习不是简单的重复做题练习，而是要教给学生复习的方法，抓

规律。扎实复习，不走过场，精心组织，精心设计，精心安排，使每

个学生每次复习都有所收获。①复习是三讲三不

讲，即讲易错点、易混点、易漏点；学生自己学会的不讲，学生

能学会的不讲，教师讲了怎么也不会的不讲。②精选试题，渗透方法，

形成能力。要求老师尽量避免整套、整套题复习，而是应认真分析试

题，合理使用复习资料。

5、注重毕业班教学质量监控

落实单元考、月考、模拟考，及时了解、分析教学现状，研究对

策，有针对性地分析监控，搞好试题研究和新信息收集整理工作，全

程监控教学质量。

6、注重工作协调，抓好安全保秩序

毕业班优先，安全有保证，抓好安全工作。只有在一个良好的环

境下，教师才能安心工作，学生才能用心学习。

第二篇：2015年毕业班管理工作措施

城关一小2016年毕业班工作