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针对学困生的高中化学个性化辅导策略研究论文

摘要：本文针对高中化学学困生的特点，探讨了个性化辅导策略在提高学困生化学成绩和兴趣方面的有效性。通过分析学困生在化学学习中的主要问题，提出相应的辅导策略，旨在为高中化学教师提供实用的教学参考。

关键词：学困生；高中化学；个性化辅导；策略研究

一、引言

（一）学困生在高中化学学习中的主要问题

1.学习兴趣缺失

学困生在高中化学学习中普遍存在学习兴趣缺失的问题。由于化学知识点繁多，理论性强，部分学困生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，缺乏兴趣会导致学困生在学习过程中产生抵触情绪，进一步加剧学习困难。

2.基础知识薄弱

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