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专题09细菌、真菌在自然界的作用

一、填空

1.作为_________参加物质循环。

2.营________生活的细菌和真菌能够引起动植物和人患病。

3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫________。

4.腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂的________分解成简单的________，供绿色植物再利用。还有极少数的腐生动物，如：蚯蚓、屎克螂和白蚁等在生态系统中也是属于分解者；分解者的主要作用是“促进生态系统的物质循环”。

二、考点过关

1．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。随后棒状菌体从幼虫头部伸出，继而又释放出孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法正确的是（）

A．冬虫夏草菌是细菌 B．冬虫夏草菌可形成芽孢来繁殖

C．菌丝能直接吸收有机物 D．和蝙蝠蛾幼虫共生

2．我国很早以前就将绿色低碳循环经济发展纳入生态文明建设整体布局。如图是某绿色低碳循环农业生态系统模式图。下列叙述正确的是（）

A．农作物→家畜→食用菌可以组成一条食物链

B．菌渣和培养基质经发酵后作为肥料可为农作物提供无机盐

C．食用菌能将粪屑等无机物变为有机物

D．绿色生态农业区别于普通农业的主要特点是能够循环利用能量，提高废物利用率

3．细菌、真菌和动物在自然界中都发挥着重要的作用，有关叙述不正确的是（）

A．硝化细菌能够利用无机物合成有机物，属于生态系统中的生产者

B．营腐生的细菌真菌能分解动植物的遗体，促进自然界的物质循环

C．真菌引起的手癣、足癣，可用细菌产生的抗生素进行治疗

D．松鼠将松子埋在地下，能帮助植物传播种子

4．生态农业是在环境与经济协调发展的思路指导下，运用生态学原理，优化产业结构，提升经济效益的现代农业、如图是城郊某农户的一种生态农业模式图。

请分析回答下列问题。

（1）该生态系统中食物链的起始点是___________，理由是它能够制造有机物，有机物储存的能量最终来自_____________________。

（2）香菇、金针菇等食用菌在该生态系统组成成分中属于_________，它们能把动植物中有机物分解成___________，这些物质又能被吸收和利用，可见分解者在自然界的作用是___________。

（3）农作物秸秆中有丰富的营养物质，每年农田中有大量的秸秆需要处理。请从生态农业的角度提出一种合理的处理措施：_____________________________。

5．在处理分类垃圾中，使用到多种微生物。结合生活常识和所学知识，下列叙述错误的是（）

A．分解垃圾的不同微生物之间可能存在竞争、互利等关系

B．微生物处理垃圾有利于保护环境，废物可以重新得到利用

C．垃圾分类粉碎后，再用相应的微生物处理，分解速度可加快

D．厨余垃圾中含有较多的油脂，直接回收后，可重新供人们食用

6．“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，“零落”指凋落的梅花。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（??）

A．“泥尘”中的部分无机盐被植物吸收和利用

B．细菌和真菌参与了“成泥化尘”的过程

C．“梅花”最终被分解为有机物

D．自然界中存在着物质循环的现象

7．下列关于微生物在自然界中的作用以及与人类生活关系的叙述中，不正确的是（????）

A．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

B．用于制药，如青霉素、链霉素等抗生素类药物都来自细菌

C．可用于酿酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等

D．细菌、真菌、病毒与人的关系非常的密切，有的有益，有的有害

8．我市劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间关系示意图，请回答下列问题。

（1）“稻田养鱼”能减少在稻田中施用农药和化肥，请在题干中寻找证据：______

___________________________（答出一项即可）。

（2）从生态系统的成分看，A、C分别是____________________。

（3）A、B遗体中含有的有机物都能被细菌和真菌分解，分解后的产物主要有__________________________（列出两种即可），这些产物能够被水稻等绿色植物吸收利用。

（4）通过分析，可以说明动物在生物圈中具有_________（填“促进”或“抑制”）生态系统物质循环的作用。

参考答案

一、填空

1.分解者

2.寄生

3.共生

4.有机物无机物

二、考点过关

1．C

【详解】A．由题干“冬虫夏草菌的孢子侵入