- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Word
PAGE
PAGE1
小袋鼠购年货教案一等奖
1、小袋鼠购年货教案一等奖
作为一名辛苦耕耘的教育工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的小袋鼠购年货教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
设计思路:
前一段时间,班级里开展主题活动《动物大世界》给孩子们带来了许多欢乐和经验,尤其是动物的奔跑、跳跃能力,孩子们始终抱着惊讶、佩服和尝试模仿的态度,并时常在户外进行跳跃活动。见此机会,就选择了“小袋鼠”为活动载体,尝试让孩子们利用小方凳(大小、高度有层次)进行双手支撑并分腿跃过的跳跃动作,这个动作具有一定的难度,但也激起了孩子们的跳跃欲望,有助体现孩子们的勇气、自信和大胆。同时,结合季节特征和春节临近的现状,一方面在户外运动中加强对幼儿手腕力量的相关练习(如吊环、支撑上体运动、拉力器等),增强孩子运动量以抵抗寒冷空气的袭击;另一方面,设计了《小袋鼠购年货》的游戏,感受春节来临、购年货,为过春节作准备的热闹而喜庆的气氛。
一、活动目的`:
1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
二、环境创设:
1、材料准备:自制不同高度的小方凳若干(与幼儿人数相等);袋鼠胸饰;自制护腕;活动中穿插的音乐;自制袋鼠袋袋;实物(各类干果、水果、礼品、食物等年货);搭建联华超市过年场景。
2、保育准备:干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理准备:观看过小学生的跳山羊活动。
4、经验准备:利用轮胎进行过分腿越障碍活动。
流程:开始部分(准备运动)——中间部分(幼儿自由探索活动、练习新跳法、游戏)——结束部分(放松活动)
重点:分腿跳跃过小方凳
难点:推手快而有力
三、活动过程:
(一)袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动:
袋鼠妈妈:孩子们,春节马上就要到了,许多亲戚要来我们家过年,所以这几天妈妈要带你们去买许多好吃的、好看的、好玩的年货,东西很多,对我们的体力是一次考验。所以啊,我们要锻炼锻炼我们的身体,特别是我们的小手腕,还有我们的腿,练好了本领,我们就会有信心了,对不对?
1、幼儿自选方凳跳跃入场
2、利用器械做准备活动(加强手腕的准备力度)
(二)分散活动——幼儿自由探索
1、袋鼠妈妈:我们的小手、小腿都锻炼得很有力了,但是我们还要学习一个新的本领(出示方凳):这是什么?想想看,小方凳可以锻炼什么本领,?
2、探索小方凳的玩法(钻、横放障碍跳、组合走、跳爬、平衡等)
3、经验分享:你是怎么玩的?碰到了什么困难?是怎么解决的?
4、组织部分幼儿模仿练习
5、发现新玩法,自然将幼儿引入集中活动中。
(三)集中活动——尝试新玩法
1、袋鼠妈妈:我发现了一个孩子练的本领特别棒,我们一起来看看他是怎么练的?
2、请个别幼儿介绍自己的新跳法(双手撑方凳并分腿跃过小方凳),是怎样跳的?困难的地方在哪里?
3、幼儿分别尝试,教师指导。
4、经验交流:在活动中发现什么问题?你是如何解决的?到目前还不能解决的问题在哪里?
5、教师示范,在幼儿理解的基础上进一步讲解动作的重难点:(1)克服害怕心理,要勇敢、大胆。(2)推手快而有力。
6、幼儿再次分散练习。
7、集中鱼贯练习,教师随时观察、帮助。
(四)游戏:小袋鼠购年货
1、袋鼠妈妈:小袋鼠们的本领已经学好了,现在妈妈要带你们去世纪联华超市购年货去了,你们开心吗?可是联华超市离我们很远。我们没有车,要靠自己走很长一段路才能到达。你们有没有信心去?现在我们面前有几条路线,你可以任选一条路都可以到达。
2、妈妈介绍路线。
第一条:跳过小溪(绳子按一定距离摆放——跳远)——走过石头路(梅花桩按一定形状摆放——平衡)——跃过小山丘(小方凳——双手支撑并跃过小方凳)——购物(绳子的距离、梅花桩的形状、小方凳的高度随机调整,增加难度)
第二条:有趣的小路(绳子摆成一定形状——幼儿按脚印的指示单脚跳、双脚跳)——走过独木桥(高低不一的长凳——平衡)——跃过小山丘(小方凳——双手支撑并跃过小方凳)——购物(长凳的摆放、小方凳的高度随机调整,增加难度)
第三条:跨过小河(橡筋系在椅子两边——跨跳)——走暗礁(小椅子按一定距离摆放——从高处往下跳)——跃过小山丘(小方凳——双手
文档评论(0)