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118体育美育DANGDAIJIAOYANLUNCONG年月
201905
解析分层优化教学在高校体育训练中的应用
宋垒则
(山西传媒学院山西晋中030619)
【摘要】教师在教学过程中应根据学生的实际情况,采取一些具有针对性的体育教学手段。分层优化的教学措施,既能有效地
贯彻多元化的体育教学理念,同时也可以结合学生体育训练潜能,做出合理的引导。为了进一步强化教师的教学认识,文章就分层优化
在体育训练中的应用情况展开分析,希望能够起到参考作用。
关键词】分层优化;高校体育;训练应用
【
【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】2095-6517(2019)05-0118-02
AnalyzingtheApplicationofHierarchicalOptimizedTeachinginCollegeSportsTraining
SONGLeize
(ShanxiMediaCollege,Jinzhong030619,China)
【Abstract】Teachersshouldadoptsometargetedphysicaleducationteachingmethodsaccordingtotheactualsituationofstudentsin
theteachingprocess.Stratifiedandoptimizedteachingmeasurescannotonlyeffectivelyimplementthediversifiedconceptofsports
teaching,butalsomakereasonableguidanceaccordingtothepotentialofstudents’sportstraining.Inordertofurtherstrengthenteachers’
teachingunderstanding,thispaperanalysestheapplicationofhierarchicaloptimizationinsportstraining,hopingtoplayareferencerole.
【Keywords】Hierarchicaloptimization;Collegephysicaleducation;Trainingapplication
高校是一个培养学生进行全面发展的重要教学场所,由于我国学模式,这种教学手段,主要从学生的实际情况出发,并在训练设计、
传统应试教学思路的影响,导致一些学生在中学阶段背负了较大的训练内容和训练目标上,构成了层层递进的教学思路,帮助学生达到
学习压力,进而忽视了体育方面的训练,在高校开展高质量的体育教了预期的训练目标。
学引导,其意义尤为重要。在调查中发现,传统的体育教学过程中,教三、在高校体育训练中应用分层优化教学时需要避开的误区
师所采取的主要是“一刀切”式的教学方法,对于我国现阶段的体育1.忽略课程总体目标
教学要求,难以进行合理满足,所以改善传统教学思路,在高校体育在高校体育教学训练的过程中,课程总体目标,不仅仅是引导学
课堂上引入分层优化的训练措施,对于高校体育教学质量的提升大生体育训练的主要依据,同时也是整个体育训练的关键点,对课程总
有
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