最新教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【巩固】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

2.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

3.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

4.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

5.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

6.植物制造养料所必需的原料是（??）。

A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气

7.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

8.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

9.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

10.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

二.填空题(共10题，共60分)

1.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

2.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

3.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

4.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

5.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

6.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

7.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

8.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

9.人体的消化器官中，（???）最长。

10.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

2.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

3.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

4.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

5.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

6.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

7.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（??）

8.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

9.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（??）

10.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共26分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.声音是怎样进行传播的？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到