最新教科版四年级上册科学期末测试卷（各地真题）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是维持生命的必需气体。

A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气

2.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

3.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

4.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

5.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

6.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

7.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

8.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

9.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（??）。

A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活

B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来

C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观

10.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

二.填空题(共10题，共44分)

1.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

2.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

3.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

4.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

5.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

6.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

7.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

8.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

9.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

10.判断食物营养成分：

取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（???）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（???）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

2.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（??）

3.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。（??）

4.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

5.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

6.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

7.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（??）

8.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

9.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

10.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

2.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯