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测试技术(1);第一章绪论;1.1测试技术的开展与研究的内容;测量的开展
公元前3000年,古埃及人建立了长度的统一标准――埃尔;
秦始皇在统一六国后,建立了统一的度量制度;
今天,测量学科已渗透到人类活动的每个领域。
科学技术的迅猛开展给测量学这一古老的学科注入了新的活力,现代电子技术、尤其是信息技术的开展更是推动测量学科迅猛开展。因此测量学是一门多学科交叉的边缘学科。;测量的内涵及其科学性:
“凡存在之物,必以一定的量存在。”
“当你能测量你在谈及的事物,并将它用数字表达时,你对它便是有所了解的;而当你不能测量它,不能将它用数字表达时,你的知识是贫瘠的和不能令人满意的。”
——WilliamThompson;根据被测的物理量随时间变化的特性,可将它们总体地分成静态量和动态量。
静态量:静止的或缓慢变化的物理量;
动态量:随时间快速变化的物理量。
对静态量与动态量的测量分别称为静态测量与动态测量。
静态与动态测量是相对的,有时可以转化。
本课程中我们将主要研究对动态量的测量,亦即动态测量的理论、方法及应用,因此我们在这里将动态测量的技术定义为测试技术。;测试系统原理框图;课程目的;课程重点;课程重点〔续〕;1.2测量的本质和根本前提;测量的前提:
被测的量必须有明确的定义;
测量标准必须事先通过协议确定。
没有明确定义〔如:气候的“舒适度”或人的“智力”等〕的量,在上述的意义上是不可测的。
根本标准〔绝对标准〕:彼此相互独立的标准。
在国际度量衡大会〔CGPM:ConférenceGénéraledesPoidsetMésures〕上定义了七个根本标准:长度、质量、时间、温度、电流、光强和原子物理中的物质量。;1.3标准及其单位;国际单位制〔SI〕:
国际度量衡大会在1960年将大会以前确定的七个根本单位的系统命名为“国际单位制”,国际上统一缩写为SI〔SystèmeInternationald’Unités〕。
根本单位:
七个根本单位分别赋于七个根本量,经协议规定认为是彼此独立的。;国际单位的根本量和根本单位;SI根本单位的定义;SI根本单位的定义〔续〕;国际单位制的导出单位;用根本单位表示的SI导出单位;第二章测试与检测系统分析;测试与检测系统分析;本章学习重点;本章学习重点〔续〕;2.1信号与测试系统分析; 对于不同的被测参量,测试系统的构成及作用原理可以不同;根据测试任务的复杂程度,一个测试系统也可以有简单和复杂之分;根据不同的作用原理,测试系统可以是机械的、电的、液压的等等。
在对待属性各异的各类测试系统中,常常略去系统具体的物理上的含义,而将其抽象为一个理想化的模型,目的是为了得到一类系统共性的规律。将系统中变化着的各种物理量,如力、位移、加速度、电压、电流、光强等称为信号。
因此,信号与系统是紧密相关的。信号按一定的规律作用于系统,而系统在输入信号的作用下,对它进行“加工”,并将该“加工”后的信号进行输出。通常将输入信号称为系统的鼓励,而将输出信号称为系统的响应。;2.2信号描述;一、信号的定义;噪声的概念:
噪声也是一种信号;
任何干扰对信号的感知和解释的现象称为噪声。
信号与噪声的区别纯粹是人为的,且取决于使用者对两者的评价标准。
例:齿轮噪声
信号理论必须包括噪声理论。;二、信号的分类;1、确定性信号和随机信号;确定性信号又分为周期信号和非周期信号。
周期信号:
定义:满足下面关系式的信号:
x(t)=x(t+kT) (2.3)
式中,T——周期。
周期信号一般又分为正余弦信号、多谐复合信号、和伪随机信号。
非周期信号:
定义:不具有上述性质确实定性信号。
非周期信号又可分成准周期信号和瞬态信号两类。;正余弦信号具有如下的一般表达式:; 非周期信号又可分成准周期信号和瞬态信号两类。
准周期信号:由多个具有不成比例周期的正弦波之和形成,或者称组成信号的正〔余〕弦信号的频率比不是有理数。
瞬态信号:时间历程短的信号。; 随机信号又可分成两大类:平稳随机和非平稳随机信号。;按信号时域特性的表象分类法分类图;2、能量信号和功率信号;2、能量信号和功率信号〔续〕;3、连续信号和离散信号;信号按形态分类法加以区分的四种形式;三、信号时域和频域描述方法;实际信号的形式常常是比较复杂的。因此常常将复杂的信号分解成某些特定类型〔易于实现和分析〕的根本信号之和,如正弦信号、复指数型信号、阶跃信号、冲激信号等等。
信号的频域描述即是将一个时域信号变换为一个频域信号,将该信号分解成一系列根本信号的频域表达形式之和,从频率分布的角度出发研究信号的结构及各种频率成分
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