课题申报参考：楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承路径研究》

课题设计论证

楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内研究现状:目前，国内对楚式漆器髹饰技艺的研究主要集中在历史溯源、工艺解析、艺术价值等方面，数字化保护与传承方面的研究相对薄弱。已有研究多局限于数字化采集、数据库建设等基础性工作，缺乏系统性、创新性和应用性。

国外研究现状:国外在文化遗产数字化保护与传承方面起步较早，已形成较为成熟的理论体系和技术手段，例如虚拟现实、增强现实、3D打印等技术在文化遗产领域的应用，为楚式漆器髹饰技艺的数字化保护与传承提供了借鉴。

2.选题意义

保护濒危技艺:楚式漆器髹饰技艺作为国家级非物质文化遗产，面临着传承人断层、技艺失传等严峻挑战。数字化技术可以有效记录、保存和传播该技艺，为其保护和传承提供新的途径。

弘扬传统文化:楚式漆器髹饰技艺承载着丰富的楚文化内涵，对其进行数字化保护与传承，有助于弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

推动产业发展:数字化技术可以促进楚式漆器髹饰技艺与现代设计、旅游等产业的融合，推动其创造性转化和创新性发展，助力乡村振兴和文化产业发展。

3.研究价值

理论价值:本研究将构建楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的理论框架，丰富非物质文化遗产数字化保护的理论体系。

实践价值:本研究将探索楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的可行路径，为其他非物质文化遗产的数字化保护与传承提供参考。

社会价值:本研究将提升公众对楚式漆器髹饰技艺的认知度和参与度，促进非物质文化遗产的保护和传承。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的理论框架。

探索楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的可行路径。

开发楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的应用平台。

2.研究内容

楚式漆器髹饰技艺的数字化采集与处理技术研究。

楚式漆器髹饰技艺的数字化存储与管理平台建设。

楚式漆器髹饰技艺的数字化展示与传播途径研究。

楚式漆器髹饰技艺的数字化传承与创新应用研究。

3.重要观点

数字化技术是楚式漆器髹饰技艺保护与传承的重要手段。

楚式漆器髹饰技艺的数字化保护与传承需要构建多元化的参与机制。

楚式漆器髹饰技艺的数字化保护与传承应注重活态传承和创新应用。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论研究—技术研发—应用实践”的研究思路，以楚式漆器髹饰技艺为研究对象，以数字化技术为手段，以保护与传承为目标，构建理论框架，研发关键技术，开展应用实践，探索楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的可行路径。

2.研究方法

文献研究法:查阅相关文献资料，了解楚式漆器髹饰技艺的历史渊源、工艺特点、艺术价值等，以及国内外非物质文化遗产数字化保护与传承的研究现状和发展趋势。

田野调查法:深入楚式漆器髹饰技艺传承地，进行实地考察和调研，了解技艺传承现状、传承人情况、保护与传承面临的挑战等。

案例分析法:选取国内外非物质文化遗产数字化保护与传承的成功案例，进行分析和总结，为楚式漆器髹饰技艺的数字化保护与传承提供借鉴。

技术研发法:运用数字化采集、处理、存储、展示、传播等技术，研发楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的关键技术。

实践应用法:将研究成果应用于楚式漆器髹饰技艺的保护与传承实践，开发数字化保护与传承的应用平台，开展数字化展示、传播、教育等活动。

3.创新之处

理论创新:构建楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的理论框架，丰富非物质文化遗产数字化保护的理论体系。

技术创新:研发楚式漆器髹饰技艺数字化采集、处理、存储、展示、传播等关键技术，提升数字化保护与传承的效率和效果。

应用创新:开发楚式漆器髹饰技艺数字化保护与传承的应用平台，探索数字化展示、传播、教育等新模式，推动楚式漆器髹饰技艺的活态传承和创新应用。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组长期从事非物质文化遗产保护与传承研究，积累了丰富的研究经验和成果。

课题组与楚式漆器髹饰技艺传承人、相关机构建立了良好的合作关系，为研究提供了便利条件。

课题组拥有先进的数字化设备和软件，为研究提供了技术保障。

2.条件保障

经费保障:积极争取各级各类科研项目经费支持，为研究提供充足的经费保障。

人员保障:组建一支由专家学者、技术人员、传承人等组成的跨学科研究团队，为研究提供人才保障。

制度保障:建立健全课题管理制度，确保研究工作的顺利进行。

3.研究步骤

第一阶段（202