第2课 项目一《奔跑在体育节里·入场式我策划》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx

第2课项目一《奔跑在体育节里·入场式我策划》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过实践活动，让学生结合四年级下册综合实践活动浙教版《奔跑在体育节里·入场式我策划》这一主题，培养学生们的创新思维、团队协作和实际操作能力。通过策划入场式，让学生深入了解体育节的意义，增强集体荣誉感，同时激发学生对体育活动的热爱，为今后的学习生活打下良好的基础。

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过策划入场式活动，激发学生的创意思维。

2.锻炼学生的团队协作能力，在分组策划过程中学会沟通、协调与分工。

3.增强学生的实践操作能力，将所学知识应用于实际活动中。

4.培养学生的审美情趣，注重入场式策划中的审美元素。

5.增强学生的集体荣誉感，通过参与体育节活动策划，提高对体育文化的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解体育节入场式的意义和目的，明确策划的基本原则。

②学习并运用创意思维，设计出具有特色和创意的入场式方案。

③掌握团队协作的基本方法，包括沟通、协调、分工和合作。

2.教学难点

①如何引导学生从实际出发，充分考虑入场式策划的可行性。

②如何在策划过程中，平衡学生的创意与实际操作的难度，确保方案的实施性。

③如何有效地组织和引导学生进行团队合作，确