开题报告-指向创造性成长的儿童研究素养培育理论与实践研究 .pdf

《指向创造性成长的儿童研究素养培育

理论与实践研究》

课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：指向创造性成长的儿童研究素养培育理论与实践研究

课题来源：教育部

课题类：教育科研课题

课题负责人及主要成员：［课题负责人姓名及职称］，［主要成员姓

名及职称］

课题申报时间：［具体日期］

预计完成时间：［具体日期］

二、课题研究背景与意义

在当今社会，创新已成为推动社会进步的关键因素。培养具有创

新能力和研究素养的人才，对于国家的发展具有重要意义。儿童作为

国家未来的希望，其研究素养的培养显得尤为重要。本研究旨在探讨

如何通过理论与实践相结合的方式，培育儿童的研究素养，以促进其

创造性成长。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外对于儿童研究素养的培养己有较为深入的研

究，主要集中在以下几个方面：研究方法与技能的培养、研究兴趣与

动机的激发、研究环境与资源的优化等。国外的研究趋势主要体现在

以下几个方面：注重跨学科研究、强调实践性研究、关注研究过程与

结果的综合评价。

国内研究现状：国内对于儿童研究素养的培养尚处于起步阶段，

研究主要集中在以下几个方面：研究素养的概念与内涵、研究素养的

培养途径与方法、研究素养的评价体系等。国内的研究趋势主要体现

在以下几个方面：关注儿童研究素养的全面性、强调研究素养的培养

与学科教学的结合、注重研究素养的实践性。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过本研究，旨在构建一套适合儿童研究素养培育的

理论体系，探索有效的实践路径，为儿童创造性成长提供有力支持。

研究内容：本研究将围绕以下几个方面展开：

(1)儿童研究素养的概念与内涵：明确儿童研究素养的构成要素,

包括研究意识、研究方法、研究技能等。

(2)儿童研究素养的培养途径与方法：探讨如何通过课堂教学、

实践活动、家校合作等途径，培养儿童的研究素养。

(3)儿童研究素养的评价体系：构建一套科学、合理的评价体系,

对儿童研究素养的培养效果进行评估。

、课题研究方法与路径

研究方法：本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实

验法等多种研究方法，以确保研究的全面性和深入性。

研究路径：本研究将按照以下路径展开:

(1)文献研究：梳理国内外关于儿童研究素养培育的研究成果，

为本研究提供理论支撑。

(2)问卷调查：通过问卷调查，了解儿童研究素养的现状，为后

续研究提供数据支持。

(3)访谈法：对教师、家长、儿童等进行访谈，了解他们对儿童

研究素养培育的看法和建议。

(4)实验法：在实验班级中实施研究素养培育的实践方案，观察

并记录儿童研究素养的变化。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：

(1)构建一套适合儿童研究素养培育的理论体系。

(2)探索出有效的儿童研究素养培育实践路径。

(3)形成一套科学、合理的儿童研究素养评价体系。

成果形式：本研究成果将以论文、研究报告、教学案例等形式呈

现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本研究将按照以下进度进行：

(1)第一阶段(［具体日期］至［具体日期］):完成文献研究，明

确研究目标与内容。

(2)第二阶段(［具体日期］至［具体日期］):开展问卷调查、访

谈等实证研究。

（3）第三阶段（［具体日期］至［具体日期］）:实施实验研究，观

察并记录儿童研究素养的变化。

（4）第四阶段（［具体日期］至［具体日期］）:整理分析数据，撰

写研究报告。

人员分工：课题负责人负责整体研究工作的统筹与协调，主要成

员负责具体的实证研究工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究预计需要一定的经费支持，主要用于问卷调查、

访谈、实验等实证研究的开展。