体育活动写实记录 完整版2025.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

体育活动写实记录

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一、抓好教学工作，深化体育课堂。

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，

树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体

育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生

的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体

育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心

理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统

一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一

系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅

有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，

培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课

时要充分了解以下几点：

(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。

教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求

是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(3)学生课中的常规;

(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时

的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身

安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐

患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计

划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全

的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。

第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切

不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免

伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量。

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是

提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又

要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教

学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教

学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从

以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作能力

体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正

确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行

课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2、规范备课，促进课堂设计能力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健

康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，

切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、

重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的

基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教

学技能，提高课堂预设能力。

3、博采众长，发展教学研究能力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科

学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成

员不