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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训最新版(二)
1、简答题混合班
参考答案:
参考解析：
混合班即将不同年龄组的儿童编在一个班级(德国称之为小组)中游戏、生活和学习。
2、单选题关于教师的站姿，下列说法错误的是_____。
A:教师在学生面前表现得最多的姿态就是站姿
B:良好的站姿能衬托出教师美好的气质和风度
C:站姿的基本要求是：稍微低头、弯颈、下颚微向后收
D:站姿的要点是挺直、均衡、灵活
参考答案:C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：教师站姿的要求是：端正、稳重、亲切、自然。
3、单选题贯彻新课程为了每位学生的发展的教育理念，首先应该做到的是_____
A:满足社会、家长提高升学率的要求
B:尊重学生人格，关注个体差异
C:培养学生正确的学习态度
D:让学生自主地选择课程
参考答案:B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
新课程立足于为了每位学生的发展的教育理念，注重学生个体的需要及其发展。因此，首先应该做到的
就是尊重学生，关注个体差异。
4、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____
参考答案:正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。
5、单选题记忆过程包括_____
A:识记、保持和遗忘
B:识记、再认和回忆
C:识记、保持和联想
D:识记、保持、再认或回忆
参考答案:D
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
本题解释:
参考答案：D。参考解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
6、简答题什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。
参考答案:
参考解析：
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的
目测力、操作能力及创造力，磨炼儿童的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质。
指导结构游戏时教师应注意：
(1)逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料。包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏
氛围、在对材料的选用上，不是选择所有的材料；而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对儿童发展
有利的材料和道具。
(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地
进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
(3)处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评
议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让儿童有真正的自主选择权，鼓励儿童
进行尝试，激励儿童不怕失败。
(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重儿童用自己独特
的方式来建构、探索，允许儿童出错，给予儿童充分发展的机会。
(5)培养儿童正确对待游戏材料的态度。教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行
结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。
7、多选题智力技能形成的阶段分为_____
A:原型操作
B:原型内化
C
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