新冀教版（2025）七年级数学下册《6.3 第2课时二元一次方程组的应用（2）》同步课件.pptxVIP

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2025-01-20 发布于未知
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新冀教版（2025）七年级数学下册《6.3 第2课时二元一次方程组的应用（2）》同步课件.pptx

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第六章二元一次方程组

6.3二元一次方程组的应用

第2课时二元一次方程组的应用（2）;1.在探究如何用二元一次方程组解决实际问题的过程中,进一步提高分析问题中的等量关系、设未知数、列方程组、解方程组的能力.

2.学会设间接未知数迂回解决问题.

3.通过探究实际问题,使学生进一步感受方程组这种数学模型应用的广泛性和有效性,体会数学的应用价值,提高分析问题、解决问题的能力,进一步发展模型观念的核心素养.;学习重点：分析问题,寻找等量关系,列二元一次方程组解决实际问题.

学习难点：列表格分析题目中的数量关系.;你能根据这对父子的对话内容，分别求出这两块农田今年的产量吗？;;利用“去年两块田总产量是470kg”“今年减产后是57kg”作为等量关系列方程组.设去年第一块田的产量为xkg，第二块田的产量为ykg.根据题中数量关系填写表格.;问题:通过上面的表格你发现等量关系了吗？请你列方程组并求解.;;1.一个人的工资今年比去年增长了20%后变为3000元，则该人去年的工资为元。;商品类别;;（二）列方程组解决销售问题;据某市旅游局发布的信息,今年五一假期期间,该市外来与外出旅游的总人数为226万人,分别比去年同期增长30%和20%,去年同期外来旅游比外出旅游的人数多20万人.则该市去年外来旅游的人数是多少万人.;?;归纳总结;（1）在什么情况下考虑选择设间接未知数？

（2）如何更好地分析这种数量关系比较复杂的实际问题？;1.小林在某商店购买商品A，B共三次，只有一次购买时，商品同时打折，其余两次均按标价购买，三次购买商品A，B的数量和费用如下表：;(1)小明以折扣价购买商品是第_______次购物；

(2)求商品A，B的标价；;（3）若商品A，B的折扣相同，问商店是打几折出售这两种商品的？;2.制造某种产品需要A,B两种原料,其中A种原料的价格为

50元/千克,B种原料的价格为40元/千克.一段时间后,这两种原料的价格进行了调整,A种原料的价格上涨了10%,B种原料的价格下降了15%,经核算,产品的成本仍然不变,已知生产这种产品需A,B两种原料共11000kg,则A种原料和B种原料各需多少?;?