2025年数学教研的活动总结(8篇) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

数学教研的活动总结（8篇）

数学教研的活动总结1

一、抓好教学常规管理

本学期，我们教研组围绕学校工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序

地铺绽开来。

开学初，我们仔细学习了学科教学常规，并在实际教学中加以落实，精细管理教学

的每一个过程。每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价

与分析等基本常规。期中，依据学校的支配，我们对本教研组老师的备课、上课、听课、

辅导同学和同学的学习习惯等教学常规进行自查和互查。

二、同研一节课，共同求进展

本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同研一节课”的活动。我们教研组团结

协作，努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个

体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。做到教研组活动常常性，

尤其是发挥校本教研优势我们基本保证上做到每周一次小活动，每月一次大活动，进行理

论、业务学习或专题商量，加强行为的反思层面，突出教研课题化。

教研组的老师，还主动参加各种学习活动，并勇挑重担。在教学过程中，老师都能

以新课程的教学理念为指导，敬重同学的个体差异，特殊注意培育同学的数学问题意识。

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三、仔细做好其他教学工作

1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对同学的学

习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透

到详细的教学行为中。特殊是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，

训练到位，常常抓，抓常常。加强了同学的书写习惯，口头表达力量的培育，同时还注意

培育了低班级同学的计算力量与数学思维。平常通过每周一练，提高同学的应用力量；结

合数学周活动，开展口算竞赛，增添同学的数学爱好。

2、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习状况，

激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。

结合学校的大课题，我们制定了适合一班级小伴侣的评价方案。对同学的学习评价，既关

注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学

学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。使评价结果有利于树立同学学习数

学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工

作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作支配中，我组

将在作业实践活动及评价方面力求一些尝试，盼望做到是日评、周评、月评一条龙，老师

评、同学评、小组评，家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，同学自查后对评价结果

登记在自己的小本子上。

我们将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积累课堂中的真实案

例，关注老师的专业成长，促进数学教学的整体提升。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

数学教研的活动总结2

时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教

研组的全体老师遵照学校工作打算和学校教育处教学教研打算，立足课堂、以实施课程改

革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻同学课业负担为着力点，深化

开展教学讨论，切实加强教学