2025年阅读与写作兴趣小组活动总结(精选5篇) .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

阅读与写作兴趣小组活动总结（精选5篇）

阅读与写作兴趣小组活动总结（精选5篇）

快乐有趣的活动已经告一段落了，我们会积累一些相应的经验，是不是该好好总结总

结呢？那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编为大家收集的阅读与写作兴趣小组活

动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读与写作兴趣小组活动总结1

在小学阶段学生应具备的歌各种能力中，阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握

在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任

务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心

理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓厚，在语文学习上存在着不少的问题，

随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同

时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，

就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。

活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学

生写了大量的读书笔记。

提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也

提高了阅读量。

通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。

学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。

总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后，我们要总结经验和教训，

很好地开展课外阅读活动。

阅读与写作兴趣小组活动总结2

六年级的学生在阅读和写作方面的知识有些贫乏，为激发学生的阅读兴趣，使学生掌

握阅读的技巧，提高学生的阅读与写作水平，在本学期我开展了有关阅读与写作的兴趣活

动。现在《阅读与写作》兴趣小组的开展工作已接近尾声，现将本学期的工作总结如下：

一、保证学生参加活动的时间。

我校将隔周的周三定为高段兴趣小组活动时间，为了保证活动的质量，作为兴趣组的

组织者，我严格要求学生准时来到活动的地点，并能带好必要的学习用品来参加兴趣活动，

这样确保了活动的准时性。

二、激发学生的阅读兴趣。

兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我采

取了一系列行之有效的措施。比如在阅读方面指导学生阅读，掌握阅读的技巧，让学生初

步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。在作文方面走生活作文的路线，

指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，

让学生的作文充满生活的气息。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

三、进行有效的措施

（一）阅读方面

1、老师通过佳作欣赏等指导吸引学生，通过出示书中的好词好句、精彩片段等，有

效的激发学生的阅读兴趣。

2、在阅读中大胆尝试，放手让学生去自读，深入感受文章内容，同时鼓励学生提出

了对文中内容的独特见解。

3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，准确地领悟出文章的

思想感情。

（二）习作方面

1、尽量让学生自己去选写作的题目，最好能联系学校开展的各项活动或者自己亲身

参与的活动来作为写作的题材，一方面调动了学生习作的积极性，另一方面充分发掘学生

写作的潜力。

2、在作文过程