统编版五年级语文下册第5单元教学设计教案.pdf

第五单元

单元初步感知

授课提要课时

《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情形,

反映了小嘎子机灵的性格特点。

《他像一棵挺脱的树》从体格、装束、容貌等方面来写祥

13人物描写一组子,表现出他高大健壮、充满活力的特点。3

《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸

着两根指头不断气,直到赵氏挑掉一茎才一命呜呼的故事,刻

画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。

这篇课文描写了“刷子李”的高超技艺。作者写“刷子

14刷子李李”的绝活时,首先极力写他技艺之高,然后从一个小徒弟的2

视角印证了“刷子李”的真功夫。

根据本单元的课文,进一步交流、总结描写人物的基本

交流平台·初试身

方法;用学过的方法写一写班中某个同学的特点,能列出表现1

手

家人的特点的典型事例。

习作例文结合例文与批注,进一步了解写人的方法与技巧。1

回忆生活中有特点的人,试着运用学过的描写人物的方

习作:形形色色的人2

法,通过典型事例具体地表现人物的特点。

教法与学法

本单元有两篇精读课文,第13课有三个片段,三个片段各有特色。《摔跤》主要是通过人

物的动作描写来表现小嘎子和小胖墩儿的个性特点;《他像一棵挺脱的树》主要通过外貌描

写突出祥子高大健壮、充满活力的特点;《两茎灯草》主要抓住人物的动作来凸显人物的吝

啬,成功塑造出一个守财奴的形象。《刷子李》主要通过正面描写和侧面描写相结合的方法

突出人物的技艺高超。

授课方法探究

引导学生抓住人物的外貌、动作、语言、神态来具体体会人物

13人物描写一组

的不同特点。

14刷子李从正面描写和侧面描写的句子中,体会刷子李的技艺高超。

教学过程典案

13人物描写一组

【教学目标】

知识与能力:

1.认识“嘎、绊”等11个生字,读准多音字“监”,会写“跤、搂”等15个字,会写“摔跤、

手疾眼快”等11个词语。

2.能结合三个片段中描写人物的语句,说出人物的特点。

3.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点,并能体会其表达效果。

过程与方法:

理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理等描写人物的表达方法。

情感态度与价值观:

激发学生阅读中外名著的兴趣。

【教学重点】

能结合三个片段中描写人物的语句,说出人物的特点。

引导学生反复朗读,体会作者描写人物性格特点的写作方法。

【教学难点】

了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点,并能体会其表达效果。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

3课时

第一课时

摔跤

【课时目