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2024年大班教案美丽的风筝

大班教案美丽的风筝1

一、活动目标：

1.学习用对称的方法装饰风筝,体验作画的快。

2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

二、活动准备：

PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

三、活动过程：

（一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟,

用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）

（二）出示风筝PPT,让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝?（蝴蝶，金鱼）觉得好

看吗?你觉得哪里好看？

2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。（出示左右对称的蝴蝶风筝）孩子们，你

们看这个风筝漂亮吗？

幼儿：漂亮。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？

幼儿：（点数颜色）,翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有00°背部有°0°眼睛上有。。。

图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说？

这些图案有什么特点?（左右都一样）告诉你们这叫对称。

什么是对称?（左右大小要是一模一样的）为什么要做成对称的?（为了俣持平衡和美观）

3按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。

（三）学习点线技巧装饰风筝。

刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回，忆线,也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.欣赏PPT,感知点线结合的美。

(四)创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的.欲望。看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金

鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？

2.教师提出绘画要求：

Q)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案

要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。

(2)要注意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

(3)欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方？

大班教案美的风筝2

活动目标

发展创造力和对美的感受，体验合作的乐趣

培养幼儿大胆的想象和动手能力

探索、发现生活中风筝的多样性及特征。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：培养幼儿大胆的想象和动手能力

教学难点：孩子不僮得合作

活动准备

1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动

2利用即时贴剪出各种几何图形

3剪刀，线

4小兔纸偶玩具

活动过程

（-）谈话引入,激发幼儿兴趣

师：今天带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！

生：小兔，你好！

“小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！

音乐想起（郊游），师生一起同胞了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）

师：来到公园，看到了什么？

生：自由回答：草，花，船

师：展示图片，强调风筝。

提问：小朋友见过什么样的‘风筝呢？

生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶….….

师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？

生：买…•…

师：看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢？

生：很丑，不好看…….

师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

（二）引导讨论，启发想象

师：小朋友想怎么样装扮风筝呢?

想把它装扮成什么样呢？

幼儿讨论交流自己的想象。

（三）认识材料，提出要求

1.出示准备好的材料，引导幼儿观察

师：桌上有什么?它可以用来做什么？

你准备了哪些材料？

2.要求

小朋友先想好了，然后再进行装扮。

（四）幼儿操作，教师观察指导

幼J■背景音乐下进行操作活动

引导幼儿进行合作

（五）集中交流，体验成功

师：你刚才做了什么？