部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（巩固）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

2.在中国被称为“母亲河”的是（??）。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

3.下列不属于我国自然灾害的特点是（?）。

A.种类多

B.时间长

C.分布广

4.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

5.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（??）。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降

③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

6.气象灾害特别较重的预警信号是（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.红色

7.下列做法不可取的是（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.在地势较高的地方躲避洪水

C.在狭小空间躲避地震

D.在室内躲避暴风雪

8.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

9.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.水能

B.风能

C.石油

10.我们学会了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（???）的规律。

2.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（???）。

3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（???）列为基本国策。

4.雷电交加时，不可以在（????）下避雨。

5.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。

6.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

7.人类在生产、生活中不合理的行为也会（???）或（???）自然灾害。

8.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

9.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。（???）仅占地球表面的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

10.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

2.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级，一般、较重、严重或特别严重。（?）

3.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（??）

4.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

5.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

6.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（??）

7.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。（??）

8.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（??）

9.滑坡、泥石流多发于西南地区。（??）

10.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题，共46分)

1.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

2.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

3.循环经济包括哪些？

4.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

5.自然灾害会造成哪些危害？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？

七.综合题(共1题，共12分)

1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

（1）我国自然灾害发生频率（???）（高或低）。

（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？

参考答案

一.选择题

1.A

2