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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
汽车文化课程标准
一、课程计划
教学时间安排
课程类别课程名称
38课时（每周2课
选修课汽车文化
时）
课程描述
通过学习能够初步认识汽车、汽车类型和代码；了解汽车工业的发展与汽车发展史；能够描
述汽车的组成与各部件的功用；能够知道汽车节能与环境保护的发展趋势，能够知道汽车的污染
与危害，知道未来汽车发展趋势；能够欣赏赛车运动、汽车外形与色彩；能够了解汽车展览、汽
车标志与国内外汽车品牌的含义。
学习目标
学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助汽车资源等资料，以基础的、宽泛的、
与学生日常生活联系紧密的汽车知识为载体，进一步提高本专业学生的素养，培养学生对专业的
兴趣。通过本课程的学习，拓展学生汽车知识视野，养成积极、负责、安全地运用汽车的意识，
发展行动能力和职业规划能力，为迎接未来社会的挑战，提高生生活质量，实现终身发展奠定基
础。可以使学生更全面地了解本专业，热爱本专业，为进一步学习专门化课程打下良好基础。对
已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。
学习完本课程后，学生能够认识汽车，了解汽车的地位、作用和发展，包括：1.通过汽车史
话与趣闻激发学生学习兴趣，通过名人轶事、名车、车标等培养学生探索知识的欲望；2．通过汽
车技术的发展与变化，使学生认识汽车、了解汽车，熟悉汽车的基本知识，为学习后继课程打好
基础；3.通过汽车色彩、造型以及汽车与网络，拓展学生的知识面；4.通过专业方面介绍，使学
生了解专业，热爱专业；5.通过参观与讨论等活动，提高学生认识和表达能力。
学习与工作内容
学习与工作对象工具工作要求
●汽车资料的查阅和●汽车广告宣传页、说明书、维修手册等资料；●组内成员之间、
应用；●各种类型的汽车图片与汽车资料；各小组成员之间进
●汽车的识别与汽车●汽车网络资源。行熟练的交流与沟
的发展；通；
●汽车的兴趣与培养；工作方法●从经济、安全、
●汽车的经济性、安全●通过收集资料与参观记录，编写调查报告；环保的理念入手，
性和环保性的了解。●通过一些活动，培养学生的活动能力与对汽车的进行一系列围绕教
学习兴趣。学的活动；
●自觉保持安全作
业及“5S”的工作
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