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知识传递与科学启发的教学平衡研究论文

摘要：本文旨在探讨知识传递与科学启发在教学过程中的平衡问题，分析两者之间的相互作用与关系，提出如何在教学实践中实现知识传递与科学启发相结合的有效策略。本文将从现实意义和理论价值两个方面展开论述，为提高教学质量提供参考。

关键词：知识传递；科学启发；教学平衡；教学质量

一、引言

（一）现实意义

1.知识传递与科学启发在教学过程中的重要性

在当今信息时代，知识传递与科学启发成为教学过程中的两个核心要素。知识传递是教学的基础，它关注的是学生掌握知识、技能和方法的程度；而科学启发则是教学的目标，旨在培养学生的创新意识、批判性思维和科学精神。实现知识传递与科学启发