2025年新版六年级英语下册集体备课(unit1) .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

六年级英语第一单元集体备课主备人：xxx

二次备课

Unit1Howtallareyou?（1）

教学时间：

教学目标：

知识与技能：能够听、说、认读本课时的主要词组：tallerstronger

olderyoungershorter。

过程与方法：（1）能用目标语言完成本单元的任务型活动。

（2）能学说Chant一首和Song一首。

情感态度和价值观：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信

心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

教学重点：重点掌握形容词比较级的构成。

教学难点：难点是对新句型Howtallareyou?I’m164cm.You’re

shorterthanme.You’re4cmtallerthanme.的理解和运用。

教学方法：尝试性教学方法、启发性教学方法、情景教学法

教学用具：1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、四线三格表

授课类型：新授

教学过程：

1、Warm-up

（1）教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Whoistall

/strong/old/young/short?，然后让学生回答。

2、Presentationandpractice

let’slearn

（1）教师指着比较高的Tom和比较矮的Wuyifan问Whois

tall?S:Tom.T:TomistallerthanWuyifan,用动作来示意学生，帮

助学生理解。然后出示taller的单词卡片，示范读taller.

（2）教学单词taller，边说边做动作，学生跟做。开火车合拼单

词,小组比赛快速熟练的拼读。帮助学生用tall+er来记忆。

（3）教师用同样的方法教学其他四个四会单词strongerolder

youngershorter

（4）教师把一高一矮的学生叫他们站起来，然后说You’retaller

thanyourclassmate!。

引导学生做出相应的回答：Yes!教师问，Howtallareyou?学生

答I’m160cm.

（5）加强练习、巩固。Let’schant

3、Consolidationandextension

（1）recitelet’stalkofpartA.

（2）抄写所学的四会词组，一个抄两行。(注意书写)

1

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

六年级英语第一单元集体备课主备人：xxx

板书设计

Unit1Howtallareyou?

Keywordkeysentences

Keygrammars:(形容词的比较级)

当堂检测：

教学反思：

Unit1Howtallareyou?（2）

教学时间：

教学目标：

知识与技能：能听懂、会说“Howtallareyou?I’m164cm.You’

resh