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国际学校招生策划文案.docxVIP

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国际学校招生策划文案

篇一

在这个日新月异的时代,教育成为了每个家庭关注的焦点。而国际学校,作为教育领域的一颗璀璨明珠,以其独特的教育理念、国际化的教育资源和优质的教学质量,吸引了无数家长和学生的目光。为了更好地推广国际学校,提升学校的知名度和吸引力,我们特此策划了一场别开生面的招生宣传活动。

一、活动主题

“携手国际,共创未来——XX国际学校招生季”

二、活动目标

1.提高学校在社会上的知名度,让更多家长了解并认可XX国际学校。

2.吸引优质生源,为学校注入新鲜血液。

3.增强学校与家长、学生的互动,提高学校美誉度。

三、活动时间

2022年9月1日至2022年10月31日

四、活动地点

XX国际学校校园内及线上线下多个渠道

五、活动内容

1.线下活动

(1)校园开放日:邀请家长和学生参观校园,了解学校的教育理念和课程设置。

(2)招生宣讲会:邀请学校领导和优秀教师为家长和学生讲解招生政策、学校特色等。

(3)亲子活动:组织丰富多彩的亲子活动,增进家长与学校、学生之间的感情。

(4)校园参观团:邀请家长组成参观团,深入了解学校的教学环境、师资力量等。

2.线上活动

(1)官方微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布招生信息,扩大宣传范围。

(2)开展线上问答活动,解答家长和学生对学校的疑问。

(3)举办线上招生宣讲会,邀请学校领导和优秀教师进行讲解。

(4)开展线上亲子活动,让家长和学生共同参与,增进感情。

六、宣传策略

1.制作精美的宣传海报、招生简章等,突出学校特色和优势。

2.邀请知名媒体进行报道,提高学校知名度。

3.与家长、学生互动,收集反馈意见,不断优化招生宣传策略。

4.利用大数据分析,精准推送招生信息,提高宣传效果。

七、活动预算

1.线下活动:场地租赁、宣传物料制作、活动策划及执行等费用约50万元。

2.线上活动:宣传物料制作、平台推广、活动策划及执行等费用约30万元。

3.媒体宣传:邀请媒体报道、广告投放等费用约20万元。

总计:约100万元

八、预期效果

1.线下活动:吸引1000组家庭参加,其中50%达成意向入学。

2.线上活动:增加学校微信公众号关注人数10000人,微博粉丝5000人,抖音粉丝3000人。

3.提升学校在社会上的知名度,树立良好的口碑。

4.为学校注入新鲜血液,提高学校整体实力。

篇二

在这个充满梦想的时代,教育如同一条通往未来的桥梁,承载着无数家庭的希望。XX国际学校,作为教育界的璀璨明珠,以其独特的教育理念、丰富的国际资源和卓越的教学质量,正等待着与您携手共筑孩子的美好未来。为了让更多的家长和孩子了解并选择XX国际学校,我们精心策划了一场温馨而充满活力的招生活动。

一、活动宗旨

“敞开校门,拥抱梦想——XX国际学校招生季”

二、我们的愿景

我们希望这次活动不仅是一次简单的招生宣传,更是一次与您深入交流的机会。我们想要让您感受到XX国际学校的温暖,了解我们的教育理念,体验我们的教学氛围,从而为您的孩子选择一个最适合他们成长的环境。

三、活动时光

2022年9月1日至2022年10月31日,这是一个充满期待的时间段,我们在这里等待着与您的每一次相遇。

四、活动舞台

XX国际学校校园内,以及我们精心搭建的线上空间,每一个角落都将成为我们交流的舞台。

五、活动亮点

1.校园开放日:我们邀请您亲自走进校园,感受这里的每一片绿地,每一间教室,每一张笑脸。

2.招生宣讲会:我们的校长和老师们将用最真挚的语言,分享他们的教育故事,解答您的每一个疑问。

3.亲子互动:我们准备了一系列有趣的亲子活动,让您的孩子在这里找到乐趣,结识新朋友。

4.线上体验:无论您身在何方,都可以通过我们的线上平台,实时了解学校的动态,感受学校的魅力。

六、沟通桥梁

1.微信公众号、微博、抖音等社交媒体,我们将用最生动的语言,最真实的画面,与您分享学校的点滴。

2.线上问答,我们将耐心倾听您的每一个问题,用我们的专业为您解答。

3.线上宣讲会,我们的专家团队将在线上与您面对面,分享教育的智慧。

七、心中的预算

我们的预算虽然有限,但每一分都倾注了我们对教育的热情和对您的尊重。我们承诺,用最精心的策划,最贴心的服务,为您呈现一场难忘的活动。

八、心中的期望

我们期望,通过这次活动,能让更多的家庭感受到XX国际学校的独特魅力,让更多的孩子在这里找到属于他们的舞台。

九、心灵的旅程

这是一场心灵的旅程,我们期待着与您一同探索教育的真谛,一同见证孩子的成长。在这个旅程中,我们将用爱心和耐心,陪伴您和孩子走过每一个重要的时刻。

十、携手同行

XX国际学校,期待与您携手同行,共同开启一段美好的教育旅程。我们相信,在这里,您的孩子将收获知识,收获友谊,收获未来。

篇三

在教育的道路上,每

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