看图写话-写身边的物品.ppt

授课教师：曹婷婷猜猜看1、它是我们学习中的监督员，有了错误，它当先。2、它是所有文具的总管，是各种文具的称值家长。3、用五颜六色为我们涂抹学习的天空，它是一位彩色的使者。4、人们称它为“不会说话的老师”或称它为“智多星”。甘于奉献的橡皮图案各异的文具盒色泽鲜艳的彩笔包罗万象的字典椭圆笔直造型优美色彩斑斓古香古色色泽鲜艳红白相间小巧玲珑精巧别致晶莹剔透别具一格精雕细刻光滑神奇新颖醒目典雅气派结实耐用美观累词观察仔细观察出物品的颜色、形状、图案、用途、质地等观察时抓住物品的外形特征整体特征和局部特征学说总起句：我有一个古香古色，图案精美的瓷制笔筒，如果你见了它，一定会爱不释手的。3、观察时要注意顺序：观察顺序即写作顺序怎么观察怎么写可以从整体到部分可以从上到下可以从外到内4、让物品“动”起来，观察时加入想象从图案入手：想象图中的人物说什么、做什么等从功能入手：想象它是一个什么样的功臣，为你做了什么，带来了什么？可以把它们比作什么？范文分析：笔之家在我的写字台上摆放着一个古香古色,美观而又实用的笔筒。笔筒呈椭圆形,蓝白搭配的色彩使笔筒看上去很雅致。笔筒“嘴”有鸡蛋那么大，形状也跟鸡蛋一模一样。笔筒底部由四条腿支撑着，使得笔筒摆放得很平稳。这个瓷制的笔筒上面有许多美现的图案，瞧，桃花盛开了，牡丹花也争奇斗艳地绽放了，引得喜鹊在枝头欢唱，引得蝴蝶在花丛中翩翩起舞。仔细一瞧，花丛旁边还写着“锦上添花”四个大字。笔筒背面还有杨贵妃写的一首诗呢！难怪这个笔筒一看就给人古香古色的感觉呢。笔筒不仅美观的图案，还很实用。它的“肚子”能装许多支笔，粗的、细的、长的、短的都能“吃”进它的“胃”里。我把橡皮、透明胶还有一些小东西甚至硬币都放了进去。有了这个笔筒，不光整理了我的文具，而且使我用起东西来更加方便了。我亲切地称它为我的小助手、写字台上的百宝箱，还有笔之家。如果你见了这个笔筒也会爱不释手的，不过你一定可要轻拿轻放呀，因为它特别容易碎，还因为我特别喜欢它。描写怎样把物品写具体?按观察顺序写出物品的颜色、形状、图案、用途等方面怎样由图案写到用途呢？运用关联词语：不仅……而且例：笔筒不仅图案美观，而且它的实用价值还很大呢。学写一个过渡句。如何把物品写生动呢？3、描写时加入想象，把物品写得“动”起来。1、运用生动的词语注意区分词语搭配词语修改前：我有一个小闹钟，它是红色的，形状是圆形的，图案是米老鼠的。黑色的时针，黑色的分针还有墨绿色的秒针都在不停地向前走。2、语句要充满变化注意要少用“是”试着对时针、分针、秒针进行想象。