相交线与平行线复习(公开课).ppt

第5章相交线与平行线一、相交线1.平面内两条直线的位置关系有：___________.相交、平行当两条直线有公共点时，我们就说这两条直线相交.同一平面内，不相交的两条直线互相平行.01有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，叫做互为邻补角.1.邻补角：02一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角.2.对顶角：03对顶角相等；邻补角互补。如图，直线AB与CD相交，则∠1与∠2互为_______；∠1与∠3互为_________.3.对顶角和邻补角的性质：两条直线相交邻补角对顶角垂线、垂线段垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.垂线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.垂线段：垂线段最短.直线外一点到这条直线的垂线段的长度.叫做这点到这条直线的距离。练一练已知P是直线l外一点，A、B、C是直线l上一点，且PA=5，PB=3，PC=2，那么点P到直线l的距离为（）.等于2大于2小于或等于2小于2单击此处添加小标题1C单击此处添加小标题2图中能表示点到直线的距离的线段有()A2条B3条C4条D5条D练一练不重不漏练一练分别过点A、B、C画对边BC、AC、AB的垂线，垂足分别为D、E、F.1B2A3C4D5E6F7内错角有：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。02同旁内角有：∠1与∠5，∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠803如图，图中的同位角有：单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。01三线八角∠3与∠5，∠4与∠6∠3与∠6，∠4与∠5练一练如图，∠1与∠2是_____和_____被_____所截形成的______角；∠3与∠4是_____和_____被_____所截形成的______角。ADBCAC内错ABCDAC内错练一练如图，∠1与∠2是_____和_____被_____所截形成的______角？∠3与∠4是_____和_____被_____所截形成的______角？ADBCCD同旁内ABCDBE同位二、平行线经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行.平行公理：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.即：如果b∥a，c∥a，那么_______.平行公理的推论：b∥c平行线的判定与性质平行线的判定同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。（平行公里的推论）平行线的性质两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补1.如图，∵∠D=∠DCF（已知）∴_____//___（）2.如图，∵∠D+∠BAD=180°（已知）∴____//____（）ADBCABDC内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两直线平行。练一练三、命题、定理判断一件事情的语句，叫做命题.1.命题：将命题写成“如果……那么……”的形式，“如果”后面的是题设，“那么”后面的是结论.2.题设、结论：若题设成立，则结论也一定成立的命题，是真命题.若题设成立，则结论不一定成立的命题，是假命题.3.真命题、假命题：有些命题的正确性是经过推理证实的，这样得到的真命题叫做定理.4.定理：练一练（1）同角的补角相等；（2）等角的余角相等；（3）互补的角是邻补角；（4）对顶角相等；（1）题设：两个角是同一个角的补角；结论：这两个角相等.说出下列命题的题设与结论：（2）题设：两个角相等；结论：它们的余角也相等.（3）题设：两个角互补；结论：它们是邻补角.（4）题设：两个角是对顶角；结论：这两个角相等.四、平移把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移.平移的基