第1章 第2节 人和动物的生殖与发育（第2课时） 教学设计浙教版科学七年级下册.docxVIP

第2节人和动物的生殖与发育（第2课时）

【核心概念】

8.生命的延续与进化

【学习内容与要求】

8.3人的生命从受精卵开始

⑩说出人体发育过程和各发育阶段的生理特点。

?认识青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观。

【教学目标】

1.科学观念：知道人的发育所要经历的几个时期；知道青春期发育的特点、生理变化及青春期卫生保健的重要性。

2.科学思维：会分析生长曲线图，能分析遗精和月经的原因。

3.探究实践：学生观察图片和结合自身的发育特点来说出青春期的特点。

4.态度责任：学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。

【教材分析】这节课的主要教学目标是让学生从身体外形、生殖器官和内脏的发育了解青春期的特征，同时也能对学生青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题，给予科学的解释和正确的引导，帮助学生培养积极乐观的心态，健康地度过青春期。

【教学过程】

教学环节

教学活动

设计意图

创设情境，明确问题

世界上每天都有许多婴儿诞生：

婴儿诞生后又经历怎样的发育过程？

引入课题

生长时期

引入问题：婴儿出生后，人的一生要经历哪几个生长时期？

图片展示：

归纳结论：人的一生要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期；经历生长、发育、成熟等过程，最终衰老死亡。

思考与讨论：

1.阅读图，人的整个身体在哪些年龄段生长发育较快？这些年