《老年护理》精品课件——项目9 老年人家庭护理.pptx

项目九任务一老年人家庭护理概述任务二老年人家庭护理的内容任务三家庭护理中对照护者的指导与支持老年人家庭护理

了解老年人家庭护理的相关概念及影响因素。熟悉老年人家庭护理的意义及原则。掌握老年人家庭护理的内容。能根据老年人的需求提供相应的家庭护理。能评估照护者的照护能力、沟通技能及压力并提供指导。培育全心全意为老年人服务的职业素养和人文精神。提升沟通表达能力和突发情况应急处理能力。

任务一老年人家庭护理的概述

我国已经进入老龄化高速发展时期。高龄老年人、失能老年人、独居老年人、残疾老年人的生存时间越来越长，老年人护理服务的需求也日益增加。同时，出生率的降低和只有老年人组成的家庭比例在逐渐增大，子女护理老年人的压力增加。为积极应对家庭老龄化，老年家庭护理成为既满足老年人居家养老愿望和健康服务需求，又能缓解子女照料压力的有效解決办法之一，成为中国老年护理事业的必然选择。什么是老年人家庭护理？为什么需要家庭护理？老年人家庭护理可以发挥哪些作用？老年人家庭护理需要坚持哪些原则？思考

熟悉老年人家庭护理的相关概念，准确把握老年人家庭护理的重要性、必要性和基本原则，从而对老年人进行科学的照料和护理。

相关概念一1.老年人家庭护理老年人家庭护理是指根据老年人的身体状况，在老年人家里为老年人提供预防保健、健康教育、简单的康复护理和日常生活照顾。2.老年人家庭护理照护者根据是否接受过专门的训练，老年人家庭护理照护者可分为正式照护者和非正式照护者。正式照护者是指家庭保健医护人员和其他接受过不同程度专业培训和教育的养老护理员，他们可为不同需求的老年人提供安全有效的专业照护服务，如病情观察、更换或留置管道、指导老年人服药、伤口护理等。非正式照护者是老年人的家属、亲朋以及各种社会服务的志愿者。他们通常没有经过专门训练，须在正式照护者的指导下工作，主要协助老年人处理日常生活事务，如吃饭、洗澡、药物管理及提醒，提供心灵陪伴并负责创设安全的生活环境。

3.老年人家庭护理的方式家庭人口小型化，独居老年人越来越普遍，老年人自我保健意识和能力普遍较差。亲属对老年人的护理，仅能提供生活上的照料和感情上的付出，满足不了老年人的保健需求。老年人家庭护理的需求主要表现在两个方面：一方面，需要正式照护者走进家庭；另一方面，需要正式照护者指导非正式照护者掌握更多的家庭护理技术技能。影响因素二家庭健康观念的变化少子化和社会老龄化疾病谱的改变

家庭功能1.情感交流功能：满足家庭成员之间心理感情的需要是家庭的基本功能之一。家庭成员之间相互包容、理解、关心和给予情感支持，可缓解和消除工作、社会生活带来的烦恼、压力，从而维持均衡、和谐的心理状态，使成员体会到家庭的归属感和安全感。2.经济功能：提供和分配物质资源，满足家庭成员的衣、食、住、行、教育、娱乐等基本需求，同样是家庭的基本功能。3.生殖和赡养功能：繁衍、养育下一代，赡养老年人是家庭的主要功能，通过生育子女、供养老年人，从而达到延续人类社会的目的。4.社会化功能：社会化是指一个人通过学习群体文化，学习承担社会角色，把自己融入群体的过程。家庭有帮助年幼成员从“生物人”逐步向“社会人”转化的功能。家庭是年幼成员社会化的主要场所。年幼成员从家庭成员中学会社会化语言、行为和技巧等，从而从家庭中获得社会经验。5.健康照顾功能：家庭不仅有保护、促进成员健康的功能，更有在成员患病时提供各种所需照顾和支持的功能。延伸阅读

意义三老年人家庭护理的开展，不仅能提高老年人的健康水平和生活质量，还具有如下意义。有利于老年患者的康复和尊严维护有利于护理专业发展提高医疗资源利用率原则四整体性原则尊重自主的原则个体化原则持之以恒原则

小组讨论小组成员就“老年人家庭护理的重要性和作用”展开讨论，写下共识和异议个人准备查阅与老年人家庭护理相关的理论和案例，进行简要列举和说明实施步骤1.课堂学习老年人家庭护理的概念、影响因素、意义、原则2.各小组发表对“老年人家庭护理工作”的认识，并相互点评3.写下个人的判断和结论总结复盘个人回顾老年人家庭护理的概念、影响因素、意义、原则，制作思维导图延伸思考个人写下自己对老年人家庭护理工作的理解或疑问

任务评价表主要测评项目分值个人评分小组评分教师评分基本能力总结1.学习态度积极主动，能按时参加学习活动152.具有团队合作意识，注重沟通和交流15关键能力总结1.能阐明老年人家庭护理的相关概念152.能辨别老年人家庭护理的影响因素153.能阐明老年人家庭护理的意义204.能阐述老年人家庭护理的原则20合计100个人自评总结与反思小组评价总结与建议教师评价总结与建议班级小组