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班主任进行班级管理的一些建议

1、无声的训斥比起大声吼叫更有效果。

有些研究表明：从长远来看，大声训斥学生弊大于利。

避免对着学生喊叫，这意味着你的情绪失去了控制。你的语气和非语言信息应保持一致。如果你的身体语言不够正确，学生可能得到是错误的信息，他们可能认为你并不是认真的。?

2、当谈及学生的不良行为时，应就事论事。

错误行为是不能接受的，但不要因此而否定学生。严厉而又充满爱心，学生做出良好行为时，应及时提出表扬，学生改正了不良行为后，应加以鼓励。?

3、正确理解学校的行为管理规范。

包括：严重的违规行为（如打架、药物滥用、酗酒、逃学等）应采取什么管理措施？执行管理办法时应遵循哪些程序？有无必要采取停学或留校察看的处分？如果需要、如何实施？学生家长对学生的不良行为负有哪些责任？

4、细化班级日常事物的管理程序。

例如：出勤规定、补交作业的程序，分发和收集学习用品，去洗手间、中饭的管理等。

5、情绪激动的学生需要先安抚。

因为有些学生可能由于冲动而采取暴力行为。

6、巡班时要围着教室走。

去拆穿学生极力掩饰自己的行为（例如，捂着嘴说悄悄话，躲在桌子后面，把课本竖起来，躲在后面看与学习无关的书籍等）。

7、不要因为学生的错误而给他们贴上失败的标签。

要帮助他们认识到：我们每一个人都有可能犯错误，同时，我们也有义务从错误中吸取教训。?