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六年级下册道德与法治期中测试卷及一套参考答案.docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷及一套参考答案.docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.以下属于不善于反思自己的是(??)项。

A.过去的事情就让它过去,不去想它。

B.完成作业后,把当天的事情在眼前“过电影”,回顾自己一天的所作所为。

C.经常和父母聊一聊一天中发生的各种事情,相互出主意。

2.在日常生活中,彼此间产生了摩擦,冲突我们要(??)。

A.互不相让

B.互相宽容

3.宽容在生活中的作用不包括(??)。

A.静心

B.包容

C.礼让

D.自私

4.今年春季,面对突如其来的新型冠状肺炎病毒,我们小学生积极预防,做到了少出门,不聚集,勤通风,(??),勤洗手。

A.戴口罩

B.不戴口罩

5.饭店服务员为你端茶倒水时,你会(??)。

A.这是他的工作,没什么可感谢的

B.说声谢谢

C.无动于衷

6.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句话说明(??)。

A.语言可以体现尊重

B.行动可以体现尊重

C.语言不能体现尊重

7.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。

A.黄

B.橙

C.红

8.王丽跳舞很好,方方说张红跳得比王丽还好,王丽很生气,两个星期都没有理方方。这种情况属于(??)。

A.尊重自己

B.过度维护自己

C.暴脾气

9.关于尊重他人,下列说法不正确的是(??)。

A.尊重他人只是道德要求,不属于法律要求

B.尊重他人是一个人文明素养的体现

C.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在行动上

10.尊重自己包括(??)。

①自重??

②自负??

③自爱??

④自我接纳

A.①②???B.①③???C.①③④

二.填空题(共10题,共50分)

1.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。

2.宽容不是无限度的(???)和(???),而是有限度、有原则的。

3.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。

4.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

5.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的(???),每个人都应当得到(???)。

6.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

7.请补充完整下面的问题。

地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲,她生产充足的食物供我们(???)。

她奉献丰富的土石和森林,供我们(???)。

牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物,让我们(???)。

8.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。

9.16世纪以前,人们曾经认为(?????)是宇宙的中心,一批有识之士(?????)权威,(?????)教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲(?????)。

10.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园(??)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.地震时若正在搭乘电梯,可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下,就迅速离开电梯。(??)

2.“金无足赤,人无完人”,拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。(??)

3.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)

4.尊重自己,意味着拒绝批评。(??)

5.如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。(??)

6.水能、生物能是清洁能源。(??)

7.语言可以体现尊重。(??)

8.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

9.保护地球是我们每个人的责任。(??)

10.地震时应打开出入的门。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共36分)

1.别人伤害了我们,为什么还要宽容呢?

2.掌握反思的方法,可以让我们进行更好的反思,请你说一说反思的方法是什么?

3.如何拥有一颗宽容的心?

4.循环经济包括哪些?

5.日本的水俣病告诉了我们什么?

六.辨析题(共1题,共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

七.材料题(共2题,共30分)

1.阅读下面的新闻。

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁

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