课题申报参考：共同富裕目标下相对贫困的多维动态监测与长效治理机制研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《共同富裕目标下相对贫困的多维动态监测与长效治理机制研究》

课题设计论证

共同富裕目标下相对贫困的多维动态监测与长效治理机制研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国际层面:相对贫困问题日益受到关注，联合国可持续发展目标（SDGs）明确提出消除一切形式的贫困。国际上对相对贫困的研究主要集中在概念界定、测量方法、影响因素及治理策略等方面，形成了多维贫困指数（MPI）等较为成熟的测量工具。

国内层面:我国已历史性解决绝对贫困问题，但相对贫困问题依然存在，并呈现出新的特征。近年来，国内学者围绕相对贫困的内涵、标准、测度及治理机制等开展了大量研究，但总体仍处于起步阶段，尚未形成系统完善的理论体系和实践路径。

2.选题意义

理论意义:本研究将丰富和发展相对贫困理论，构建符合中国国情的相对贫困多维动态监测指标体系，为建立健全相对贫困长效治理机制提供理论支撑。

现实意义:本研究将有助于准确把握我国相对贫困现状、特征及演变趋势，为制定更加精准有效的相对贫困治理政策提供决策参考，助力实现共同富裕目标。

3.研究价值

学术价值:本研究将推动相对贫困研究向纵深发展，为相关领域研究提供新的思路和方法。

应用价值:本研究将产出具有可操作性的政策建议，为各级政府制定和实施相对贫困治理政策提供科学依据。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建科学合理的相对贫困多维动态监测指标体系。

揭示我国相对贫困的现状、特征及演变趋势。

提出建立健全相对贫困长效治理机制的政策建议。

2.研究内容

相对贫困的理论基础:梳理国内外相对贫困相关理论，界定相对贫困的内涵和外延。

相对贫困的多维动态监测:构建涵盖收入、教育、健康、生活水平等多维度的相对贫困监测指标体系，并利用大数据等技术手段实现动态监测。

相对贫困的现状与特征:基于监测数据，分析我国相对贫困的规模、结构、分布及演变趋势。

相对贫困的影响因素:从经济、社会、文化等多维度分析影响相对贫困的主要因素。

相对贫困的长效治理机制:提出建立健全相对贫困识别、帮扶、退出等长效机制的政策建议。

3.重要观点

相对贫困是一个动态变化的概念，其内涵和外延会随着经济社会发展而不断变化。

相对贫困的治理需要坚持“精准施策、分类指导”的原则，针对不同地区、不同群体采取差异化的治理措施。

建立健全相对贫困长效治理机制是实现共同富裕目标的重要保障。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将坚持问题导向和目标导向，以构建相对贫困多维动态监测指标体系为基础，以揭示相对贫困现状、特征及演变趋势为重点，以提出建立健全相对贫困长效治理机制为目标，开展系统性研究。

2.研究方法

文献研究法:系统梳理国内外相关文献，为研究提供理论基础和参考借鉴。

定量分析法:利用统计数据和调查数据，对相对贫困进行定量分析。

案例研究法:选取典型地区进行案例研究，总结相对贫困治理的经验和教训。

比较分析法:对比分析不同地区、不同群体相对贫困的差异，为制定差异化治理政策提供依据。

3.创新之处

研究视角创新:从多维动态视角研究相对贫困问题，构建更加全面、科学的监测指标体系。

研究方法创新:运用大数据等技术手段，实现相对贫困的动态监测和精准识别。

政策建议创新:提出建立健全相对贫困长效治理机制的政策建议，具有较强的针对性和可操作性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组长期从事贫困问题研究，积累了丰富的研究经验和数据资料。

课题组与相关政府部门、科研机构建立了良好的合作关系，能够获得必要的支持和帮助。

2.条件保障

课题组拥有完善的研究设备和充足的研究经费，能够保障研究的顺利进行。

课题组将聘请相关领域专家担任顾问，为研究提供指导和支持。

3.研究步骤

第一阶段:文献梳理和理论研究（3个月）

第二阶段:指标体系构建和数据收集（6个月）

第三阶段:数据分析和案例研究（6个月）

第四阶段:政策建议撰写和成果发布（3个月）

预期成果:

研究报告

学术论文

政策建议

研究意义:

本研究将为实现共同富裕目标提供理论支撑和决策参考，具有重要的理论意义和现实意义。

（全文共2060字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员