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汇报人：xxx;目录;01;;词汇积累;掌握本单元的主题和核心知识点，理解环保的重要性，并能够运用所学知识进行阅读和写作。;02;《古诗三首》诗意及艺术特色;故事梗概;故事内容;03;生字注音、组词及造句示例;可以读作bó，意为停泊，如“船只泊在港口”；也可以读作pō，意为湖泊，如“这是一个美丽的湖泊”。;近义词;04;;;运用修辞手法进行写作;05;阅读材料选择与特点分析;;答题技巧与注意事项;06;;;选取优秀的范文或学生作品进行展示，让学生欣赏并学习其中的优点和特色，激发他们的写作兴趣。;07;课文内容掌握情况;;下一阶段学习规划与建议;THANKS
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