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《圆环的面积》教案

内容简析

例2是求圆环的面积,教材通过插图帮助学生了解什么叫圆环,理解求圆环的面积是用外圆面积减去内圆面积。教材给出了两种算法:3.14×62-3.14×22和3.14×(62-22)。教材也有意引导学生根据乘法分配律,采用相对简便的算法,这样,可以大大减少计算的繁杂程度,减少计算出错的可能性。

教学目标

1.让学生认识圆环,了解并掌握圆环的特征和圆环面积的计算方法。

2.通过操作、研究、发现、交流等教学活动,学会计算关于圆环的组合图形的面积,根据图形特征有效地选择计算方法。

3.发展学生的空间观念与交流能力,培养学生的合作意识和创新意识。

教学重点

掌握计算圆环的面积的方法。

教学难点

圆环的面积计算在实际生活中的应用。

教法与学法

1.本课时教学圆环的面积时,通过具体情景引入,学生操作实践,以自主探究、小组合作等形式,引导学生在观察的基础上理解圆环的概念,掌握圆环面积的计算方法。在比较中体会两种方法的联系与区别,帮助学生建立圆环面积解决问题的教学模型,从而有效解决实际问题。

2.本课时学生的学习主要是通过操作、观察、讨