第1课《邓稼先》公开课课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精选优质课件（统编版2024）.pptxVIP

当今的中国，从任人宰割到站起来又到强起来，如一头苏醒的巨龙，凌凌然不敢犯我威严。然而我们应该始终铭记那些人。他们长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；以身许国，写下山河的颂歌。今天，我们一起学习与邓稼先有着50年友谊的杨振宁先生写下的纪念文章，经由文字走近那一代科研工作者的楷模——“两弹”元勋邓稼先,感受“君视名利如粪土，许身国威壮河山”的人格魅力。;;1.把握文章整体内容，了解写作背景与人物故事，理清文章整体脉络。

2.品味语言艺术，感受表达特色，揣摩关键句段的含义。

3.理解邓稼先的成就和襟怀，体会文章思想内涵，理解作者表达的情感。

4.感受杰出人物非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。;杨振宁，原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。;邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。;1948年赴美国普渡大学物理系留学

1950年获物理学博士学位，同年回国

1982年荣获国家自然科学奖一等奖

1986年因受核辐射影响，患癌逝世

1987年1989年获国家科技进步奖特等奖

1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。;杨振宁与邓稼先的友谊是一段跨越半个世纪的深厚情谊。两人不仅是同乡，还是中学和大学时期的同学。他们的关系始于共同的学习经历，邓稼先在物理和数学上受到了杨振宁的指导和影响。

杨振宁在邓稼先逝世后，还专门撰写了纪念文章，表达了对这位挚友的深切怀念和对其贡献的高度评价。他们的友谊和合作，成为了科学界和两国人民之间的宝贵财富，也是中美文化交流史上的一段佳话。;1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，???授予他们“两弹一星功勋奖章”，追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星功勋奖章”。

“两弹一星”最初指的是原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。;1993年7月29日是邓稼先同志逝世七周年纪念日，杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。杨先生和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的无尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着作者自己人生中某些与邓稼先相同的东西。;传记;;;任人宰割;家喻户晓;文章共有六个大段，六大段的主要内容是什么？;;运用小标题有什么好处呢？;姓名;姓名;;

（9）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。;

（11）28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

（15）1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

（18）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。;

（16）1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

（17）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。;

：人品奇（忠厚朴实）;;

杨：最近如何？

邓：在外地工作……

杨：寒春是不是参加了中国原子弹的研究工作？

邓：我觉得没有，但是确切的情况我会再去证实一下，然后告诉你。;

（10）1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

（25）“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，

于1967年6月成功地制成了氢弹。

（26）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

（36）“粗估”参数的时候，要有物理直