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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
三年级语文下册集体备课计划
新的课程标准要以学生为主体,强化学生的能力培养,提高其综
合素质。结合实际,对三年级语文实行集体备课,并结合三年级的学
生情况,特制定该计划。
一、指导思想
坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,挖掘学生
的学习潜能,以突出学生的个性及特点,特开展集体备课,在教师间
实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效
率。
二、具体目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种
学业生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌
握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,
以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,
使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能
力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示
自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
三、具体措施
1.固定时间、地点、人员:以年级组为单位,全员参加。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
2.固定各次备课内容:为了减少盲目性,开学初,组长就组织一
次全体性集体备课,主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教
学时间的调配等宏观性的问题,再根据教材编排体系,制定好本科集
体备课计划。让每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
四、备课内容
备第二单元教学内容,备教学方法、重点难点,备重点知识的确
定与处理,讨论作业的布置、新授知识的巩固措施及学生容易出错的
地方、教学策略等等。
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