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5.2薪火相传有继承说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

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课程基本信息

1.课程名称：薪火相传有继承

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二，高二（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识等核心素养。通过学习“薪火相传有继承”，使学生理解法律对于文化传承的重要作用，增强对中华优秀传统文化的认同感；培养学生运用法治思维分析问题的能力，提高依法继承、维护合法权益的意识，为学生的全面发展奠定坚实的法治基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系等基础知识。此外，他们对于家庭关系、财产继承等概念也有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二的学生对于社会现象和法律问题有一定的兴趣，他们善于通过案例分析和讨论来理解法律条文。学生的逻辑思维和分析能力正在逐步提高，喜欢通过小组合作和探究式学习来深入理解知识。此外，他们更倾向于通过实际案例来联系理论与实际。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对法律专业术语的理解可能存在障碍，需要教师用通俗易懂的语言进行解释。

-继承法律关系较为复杂，学生可能难以把握各种继承方式的适用条件和法律后果。

-在实际案例分析中，学生可能难以将所学知识与具体案例相结合，需要教师的引导和启发。

-学生可能对于如何运用法律知识解决实际生活中的继承问题感到困惑，需要教师通过实例教学帮助学生建立正确的法治观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解继承法律的基本概念和原则，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合具体案例，引导学生分析继承法律在实际生活中的应用，提高学生的法律思维能力和实际操作能力。

3.小组讨论法：分组讨论案例中的法律问题，促进学生之间的交流和合作，增强团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，通过图文并茂的方式帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学视频：播放相关法律案例的视频资料，增加教学的直观性和生动性。

3.网络资源：利用网络资源，如法律数据库，提供更多案例供学生参考，扩展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对继承法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道继承是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于家庭财产继承的图片或视频片段，让学生初步感受继承法律知识的重要性。

-简短介绍继承法律的基本概念和其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.继承法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解继承法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解继承法律的定义，包括其主要法律要素。

-详细介绍继承法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解继承法律的实际应用或作用。

3.继承法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解继承法律的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的继承法律案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解继承法律的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用继承法律知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论继承法律在现实生活中的应用和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与继承法律相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对继承法律的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调继承法律的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括继承法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调继承法律在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用继承法律知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于继承法律知识应用的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.继承法律的基本概念

-继承：指在