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2025年中考化学人教版专题复习 专题3 科普阅读.pptxVIP

2025年中考化学人教版专题复习 专题3 科普阅读.pptx

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专题三科普阅读;例1(2024·省适应性测试二改编)山西老陈醋

山西有3000多年的酿醋历史,陈醋更是以“酸、香、甜、绵、鲜”享誉世界。它以优质高粱等为原料,经“蒸、酵、熏、淋、陈”五个步骤酿制而成,但只有经历“夏伏晒,冬捞冰”的醋才叫老陈醋。醋的酿造过程需历经一年以上的时间,保存时间越长,醋酸含量越高。;作为厨房必不可少的调味品,醋扮演了重要的角色。它可用来拌凉菜、溜素菜、烹鱼虾、炖鸡鸭等。当用骨头煲汤时,由于骨头中钙通常以磷酸钙的形式存在,不易被人体吸收,因此要加入少量陈醋,以引发醋酸与磷酸钙发生反应变成可溶于水的磷酸二氢钙。

生活中,陈醋还有去除水垢、抗菌消炎、美容护肤、平衡体内酸碱度和帮助消化等作用。;阅读分析,解决问题:

(1)原料发酵过程中能产生酒精和酸等物质,该过程为______变化。

(2)醋的酿造过程需历经一年以上的时间,保存时间越长,含量越高的物质是______。

(3)陈醋作为厨房必不可少的调味品,它的用途有__________________(写一点)。;(4)骨头中钙不易被人体吸收的原因是________________。

(5)醋能平衡体内酸碱度,这是利用了它的____性。

(6)生活中可用陈醋去除水垢。而在实验室则可用稀盐酸检验碳酸钙的存在,发生反应的化学方程式为____________________________________。;例2(2024·山西)世界之最

2021年1月13日,全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世,它运用磁铁“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”的原理,运行时速可达620千米,这一发明,再次向世界证明了中国速度。;高温超导的“高温”是-196℃左右的温度,是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的,不是我们传统认知里的高温。而“超导”就是超级导电。科学研究发现,当把超导体温度降到一定程度时,电阻会神奇消失,从而具有超级导电性。;液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用,它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量,由于液氮具有制冷作用,经过一定的技术手段,向轨道上喷射液氮后,可以降低轨道和“车轮”的温度,既能保持轨道的超导性,同时也能在列车底部形成气垫,使列车与轨道隔离,减少摩擦和空气产生的气动阻力,大大提高了运行速度。

高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油,液氮的来源也比较丰富,有效地降低了运营成本。;阅读分析,解决问题:

(1)高温超导的“高温”,所指的温度是____________________。

(2)高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是_______________________

_____________。

(3)液氮在磁悬浮列车系统中的作用是________________,液氮来源丰富的原因是____________________。;(4)高温超导磁悬浮列车上的磁铁具有“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”的性质,这种物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫作__________。

(5)高温超导磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性,但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮(NO),用化学方程式可表示为______________________________。;例3(2021·山西)气候变化中的海洋

海洋覆盖了地球70%以上的面积,是世界上最大的生物栖息地,有超过25万种生物生活在其中,为人类提供了食物、能源,是应对气候变化的忠实“朋友”。;20世纪90年代初以来,海洋变暖的速度

增加了1倍。在过去的20年里,所有大洋盆

地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高

温天气,即“海洋高温热浪”,它可以延伸

数千公里的范围,深达数百米。热浪频发,易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006~2015年,全球平均海平面每年上升约3.6mm,为1901~1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后,酸性增强,会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。;阅读文本,回答问题:

(1)海洋为人类提供的食物有________________(举1例,下同),能源有__________________________。

(2)海洋吸收热量发生的变化属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。;(3)海洋“消化”二氧化碳的过程中发生反应的化学方程式为___________

__________________。

(4)“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是___________________________

_______________。为保护海洋生态系统,人类应采取的有效措施是_____________________________________

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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