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积极心理学视角下的物理学习动机探讨论文

摘要：本文从积极心理学的视角出发，探讨物理学习动机的激发与培养，旨在为物理教育工作者提供有效的教学策略。文章首先分析了当前物理教育中存在的问题，然后从积极心理学的角度提出相应的解决策略，最后结合实际案例，探讨如何激发与培养学生的学习动机。

关键词：积极心理学；物理学习；动机；激发；培养

一、引言

（一）当前物理教育中存在的问题

1.学生学习动机不足

在物理教育过程中，学生学习动机不足的问题较为普遍。许多学生在面对物理学习时，缺乏兴趣和动力，导致学习效果不佳。这一现象的原因主要包括：物理学科的抽象性、难度较大，使得学生在学习过程中产生挫败感；教育方式单一

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