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围;;活动一:感知汉字的魅力;;;请大家快速默读要求,并画一画我们要完成好这次文稿需要分几步?;本次习作素材中的12个汉字都是我们熟悉的汉字,请仔细观察课本中的上下两组汉字,你发现了什么?;;;试着选择一个其他汉字,说说你又想到了什么?或回忆起哪些经历过的事情呢?;;;刚刚我们通过几个汉字故事了解了这次习作的写作方向,下面请大家选择自己最感兴趣的一个字,模仿“乐”的构思过程,画思维导图。;从不同方面或选取不同事例表达中心意思时,要按照一定的顺序组织材料,才能够更好地凸显中心。写作前,列提纲能帮助你梳理写作思路。;;如何才能在写作中真正做到“围绕中心意思表达”呢?;自主阅读例文《爸爸的计划》,关注旁批,找一找:作者围绕“爸爸的计划”这个中心意思都写了哪些事例?;认真阅读“爸爸给我订暑假计划”部分,思考:作者为什么要把这部分写具体?;01.要充分地表达中心意思,可以围绕中心意思,选择不同的事例来写;
02.自己感受最深、最能突出中心意思的事例要写具体、详细,其他部分可以写得简略。;默读例文《小站》,留意旁批,思考:例文要表达的中心意思是什么?;默读例文,小站的“小”和“精心”可以从哪些语句中看出来?勾画出关键语句。;小站小而精心;要充分地表达中心意思,可以围绕中心意思,从不同方面来写。;02;以中心汉字作为题:;活动五:大显身手,展示习作;火红的夕阳洒下了金色的光芒,洒在河水上,波光粼粼,洒在小路上,金光灿灿,也洒在了我和妈妈的身上。①我们一起来到河边散步,愉悦地交谈着。五彩的晚霞点缀着天空,我挽着妈妈的手,走过大桥,走过鱼塘。妈妈告诉我的每一句话,都萦绕在耳旁,又飞向我的心间。这无尽的话语,像是一首甜甜的歌儿,在我心底永存。
我寻到了,爱在那火红的夕阳下,藏在一句句叮咛中。;金黄的银杏叶,漫天飞舞,飘落在地上、墙上、每个人的心上。放学了,老师带同学们来到校门口,等待家长们来接孩子回家。我踮着脚,张望着,等了好久都没有看见妈妈。我的心情犹如一片银杏叶,落入茫茫人海,但很快就被人拾起。②老师见我迟迟没有离去,就走了过来,知道是因为妈妈没来,就微笑着帮我给妈妈打了电话,并陪我一起等妈妈。
我寻到了,爱在那金黄的银杏树下,藏在一个简单的行动里。;清澈的溪水潺潺地流淌,流过草地,流过桥畔,流过每一个人的耳旁。一件红红的马甲,一把尖尖的钳子,我看见志愿者弯下腰去夹起溪水中的一块块垃圾。初夏的天,让人感到舒适。在阳光的照射下,志愿者的汗珠子滴到了溪水中。一个小小的身影,手中拿着雪糕,气喘吁吁地跑到志愿者面前,递出他的爱心。我站得很远,却也看见两个身影在低声说着那真情之语。
我寻到了,爱在那潺潺的溪水旁,藏在冰凉的雪糕里。
我用黑色的眼睛,在这人世间,寻到了火红的夕阳,寻到了金黄的银杏叶,寻到了清澈的溪水。时间和生命,匆匆流逝,步履不停,值得我们一起探寻。;;组内推选出1-2篇“亮点”佳作,并根据习作内容,请你用一句话为佳作撰写上榜理由,并晒出你的推荐单,相互交流。;习作例文;爸爸的计划;计划规定,每天定时开关气窗,他就照章办事,哪怕外面打雷下雨,雨水打湿了窗帘,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他也是先关气窗后关门窗;又如按照他的计划,全家人九点休息,时钟敲过九下,爸爸便大声宣布:今天各项计划都已胜利完成,最后一项计划开始——睡觉!;;好一会儿,“我订的计划是最最全面的。你看,午睡、吃饭、休息,什么都有了。于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划:作业由他亲自检查,午睡、吃饭由外婆监督。;本文通过记叙生活中爸爸、
的几件小事,反映了爸爸___________的特点。;【例文品读】;作者采用“总—分”的结构,先总述爸爸给家人都制订了不同的计划,突出表现了爸爸爱订计划的特点。然后选取了两件典型的事例来具体表现爸爸爱订计划。第一件事;围绕“爸爸执行计划一丝不苟”这句话展开,运用细节描写记叙了爸爸执行“开关气窗”和“按时休息”这两个计划的具体情况。第二件事围绕爸爸给“我”制订“暑假计划”展开,详细罗列了计划的具体内容。作者正是通过这两件小事将一个爱订计划的爸爸的形象活灵活现地表现了出来。;
停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
墙的小屋,月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏。或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。;左面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。几步以外,站上的两位工作人员正在商量着什么。;
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