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第一单元青春的时光;学习导航;课程内容;1.身体变化的表现：、、。
2.受、、等因素的影响，我们的身体发育状态各不相同。
3.青春期矛盾心理的表现：、、。
4.调节青春期矛盾心理的方法：、、、。
5.独立思考并不等同于，而是表现为，有，同时能接受他人合理正确的意见。
6.批判性思维的表现：
7.在社会文化的影响下，男生女生在、、等存在差异。
8、与异性交往是成长的重要方面，但只要我们、、，这份友谊就会成为青春美好的证明。
9、可以让我们更自信，自强让青春奋进的脚步。
10、我们要知廉耻，；有所为，。
11.“行己有耻”需要我们有，不断提高辨别。
12、“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，，知耻而后勇。
13、一个人的成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于、、。在于不断追求更高的道德境界。
14、止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的。是一种向往美好、的精神状态。;第一课青春的邀约;第二课青春的心弦;第三课
青春的证明;第一课青春的邀约?悄悄变化的我?;1、青春期生理变化的主要表现。P3;3、如何正确看待青春期的生理变化？P5;5、怎样正确认识青春期的矛盾心理？P6;7、自我调节的具体方法。P7;第一课青春的邀约?成长的不仅仅是身体?;1、初中生的“独立”指的是。P9;3、批判性思维的表现。P10;5、批判性思维的要求。（如何培养批判精神?）P11;6、青少年如何开发自身的创造潜力？P12-13;第二课青春的心弦?男生女生?;1、青春期男生和女生差异的表现在哪些方面？P14;3、对性别角色的认识对我们有什么影响？P16;5、男生女生应如何进行优势互补？P17;第二课青春的心弦?青春萌动?;1、青春期萌动的含义和表现？P18;3、与异性交往的意义？（为什么要学会与异性交往）P19;4、如何正确看待和处理异性情感？P20-21;第三课青春的证明?青春飞扬?;①青春的探索需要自信。
②自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。;①克服惰性、制止不良诱惑、战胜自我。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。;第三课青春的证明?青春有格?;①一个人行事，凡自己认为可耻的就不会去做。（内涵）
②青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违
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