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[北京]2025年北京印刷学院优培招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docxVIP

[北京]2025年北京印刷学院优培招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解.docx

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[北京]2025年北京印刷学院优培招聘应届生笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列措施属于健全收入再分配调节机制的是:

A.提高劳动者工资收入

B.加强个人所得税调节

C.促进就业的机会公平

D.加强国企高管薪酬管理??

解析:参考答案:B

2、科学和艺术在人类智慧发展史上依循的是不同的______,她们不会重叠______合二为一,艺术没有解释科学的使命,______没有解释科学的能力。李可染先生平生所画的唯一的一幅荒诞无稽的画“弦”——一根漫缠胡绕的线,与科学家所论的“弦”,毫无______之处。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.轨迹?并且?也?共通

B.道路?并且?更?共同

C.轨迹?或者?更?共通

D.道路?或者?也?共同??

解析:参考答案:C

[解析]在与前后文的“依循”“重叠”等词语的搭配上,“轨迹”比“道路”更贴切;“重叠”与“合而为一”这两种情况不可能同时出现,故两者之间只能用“或者”,不能用“并且”;“也”表并列关系,“更”表递进关系,结合后文意思,用“更”更合适;相比之下,“共同”更注重特点,“共通”更注重联系,因此,用“共通”更合适。

3、2012年7月1日,由卫生部和国家标准化管理委员会发布的新版《献血者健康检查要求》实施。新规定指出:国家提倡献血年龄为______周岁。

A.18~50

B.20~50

C.20~55

D.18~55??

解析:参考答案:D

[解析]2012年7月1日,由卫生部和国家标准化管理委员会发布的新版《献血者健康检查要求》实施。新规定指出:国家提倡献血年龄为18~55周岁;既往无献血反应、符合健康检查要求的多次献血者主动要求再次献血的,年龄可延长至60周岁。故选D。

4、不是行政法的特殊渊源的是:

A.法律解释

B.国际条约惯例

C.其他规范性文件

D.道德规范??

解析:参考答案:D

5、斗鸡博弈强调的是,如何在博弈中采用妥协的方式取得利益。如果双方都换位思考,它们可以就补偿进行谈判,最后造成以补偿换退让的协议,问题就解决了。博弈中经常有妥协,双方能换位思考就可以较容易地达成协议。考虑自己得到多少补偿才愿意退,并用自己的想法来理解对方。只从自己立场出发考虑问题,不愿退,又不想给对方一定的补偿,僵局就难以打破。

??根据上述定义,下列用斗鸡博弈分析不了的是______。

A.两军为民请命,A军认为领袖A更适合做总领袖,B军则认为领袖B更加适合,于是两军争论不休,最后打了起来

B.在道上发生了碰撞事故,一个无赖和一个书生进行理论,最后的结果往往是:秀才遇到兵,有理说不清

C.狭路相逢的两人都希望是自己继续往前走,而对方谦让自己,于是最后两人僵持不下,堵在一起

D.某人正在为今天穿什么颜色的衣服而愁眉苦脸,她认为红色的喜庆,她的朋友认为蓝色的衬肤,于是两人吵了起来??

解析:参考答案:D

[解析]由题干可知,定义的关键信息是:得到补偿才妥协。显然,A、B、C三项中,双方皆可以通过得到一定的补偿来谈好条件,形成妥协退让协议。D项,不存在补偿的空间,不符合定义。故本题选D。

6、传统的创新观念认为创新没有固定结构,不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”,“尽情拓展思路,用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考,不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时,创造力才是最强的,通过对某个特定的创新任务进行界定,之后对其外延加以封闭,由此,我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

??这段文字意在说明:

A.专注是提升创造力的重要影响因素

B.框架内的思维往往会更有助于创新

C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维??

解析:参考答案:B

[解析]文段由传统的创新观念引出另一种与之截然不同的创新观念,即创新可以不跳出框架,这样的创造力更强,更持久。选项中最能概括作者主张的创新的方法的为B项的“框架内的思维”,故本题选B。

7、突发公共事件按照性质、严重程度、可控性和影响范围等因素分为特别重大、重大、较大、一般四个等级;预警级别分为四级,依次??。

A.用红色、橙色、黄色、蓝色表示

B.用黄色、蓝色、橙色、红色表示

C.用黄色、橙色、蓝色、红色表示

D.用蓝色、橙色、红色、黄色表示??

解析:参考答案:A

[解析]可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别,按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级(特别重大)、二级(重大)、三级(较大)和四级(一般),分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示,一级为最高级别。故

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