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以教育家精神涵养职业教育教师个人魅力：内涵、价值与路径
目录
以教育家精神涵养职业教育教师个人魅力：内涵、价值与路径（1）．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教育家精神的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1教育家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1爱心与责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.2严谨治学与创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.3人格魅力与道德品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.4适应性与包容性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教育家精神在职业教育教师个人魅力中的价值．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1提升教师职业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3增强职业教育吸引力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.4推动职业教育改革与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
职业教育教师个人魅力构建的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1强化师德师风建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2提升专业知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3培养创新思维与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.4拓展国际视野与交流合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.5营造良好教学环境与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1加强职业教育教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.2完善职业教育教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.3构建职业教育教师激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.4营造全社会尊师重教氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
以教育家精神涵养职业教育教师个人魅力：内涵、价值与路径（2）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、教育家精神涵养职业教育教师个人魅力的内涵．．．．．．．．．．．．．．40
2.1教育家精神的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2职业教育教师个人魅力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
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