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《软件工程》教学大纲
课程英文名
SoftwareEngineering
课程代码
03M0178
学分
3.5
总学时
56
理论学时
44
实验学时
0
上机学时
12
实践学时
0
课程类别
专业课
课程性质
限选
先修课程
算法与数据结构、数据库系统原理、高级语言程序设计、面向对象程序设计
适用专业
计算机科学与技术(合作办学)
开课学院
信息工程学院
执笔人
周烨
审定人
付春艳
制定时间
2024年12月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
本课程是计算机科学与技术专业的一门重要的必修课程。本课程系统讲解软件过程、软件建模、软件质量管理和软件项目管理等基础知识,涵盖相关概念、原则,方法和工具。其任务是使学生掌握系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的基本方法,并能利用所学的知识进行简单的开发、管理和维护软件项目并掌握国际上该领域最新动态,为后续的毕业设计和从事软件领域的工作奠定基础。
(二)课程目标
1.理解软件工程和软件过程的基本概念、方法,具备针对特定软件需求采用恰当的软件过程模型能力。了解软件项目的工作范围、可能风险、需要资源(人、硬件/软件)、要实现的任务、经历的里程碑、花费工作量(成本)、进度安排等软件项目管理内容。
2.理解和掌握结构化方法学的基本概念、规程和方法,培养能利用所学的知识进行简单的开发、管理和维护软件项目的能力。
3.理解和掌握面向对象方法学的基本概念、规程和方法,培养能利用所学的知识进行简单的开发、管理和维护软件项目的能力。
课程思政目标:
1.理解课程知识的内涵和价值,培养学生创新能力和课程知识综合运用能力,训练逻辑思维、辩证思维以及发现问题、分析问题与解决问题的能力,掌握科学的思维方法,培养全局观念和大局意识;
2.培养严谨求实、一丝不苟、爱岗敬业、无私奉献的工作作风和良好的职业素养;培养团队合作精神和沟通能力以及勇于探索、实事求是的实践精神。
3.培养学生的民族自豪感与文化认同感,践行文化自信,激发学生学习强国的热情,引导学生树立正确的人生观、价值观和理想信念。
二、课程目标达成的途径与方法
课程目标
课程目标内容
支撑毕业要求指标点
目标达成的途径与方法
对应内容
课程目标1
理解软件工程和软件过程的基本概念、方法,具备针对特定软件需求采用恰当的软件过程模型能力。
指标点2.1:能够对复杂工程问题进行识别、判断和表达,并对需要解决的问题进行有效分解。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.课外作业
第1章软件工程概述
第2章软件过程
课程目标2
理解和掌握结构化方法学的基本概念、规程和方法,培养能利用所学的知识进行简单的开发、管理和维护软件项目的能力。
指标点3.1:能够针对计算机硬件、计算机软件、计算机网络和计算机应用等领域复杂工程问题提出解决方案,并论证可行性。在解决方案中体现出创新性。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第3章结构化分析
第4章结构化设计
第5章结构化实现
课程目标3
理解和掌握面向对象方法学的基本概念、规程和方法,培养能利用所学的知识进行简单的开发、管理和维护软件项目的能力。
指标点11.1:掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法。了解计算机软硬件项目及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.实验
4.课外作业
第6章面向对象方法学导论
第7章面向对象分析
第8章面向对象设计
第9章面向对象实现
第10章统一建模语言
课程目标4
了解软件项目的工作范围、可能风险、需要资源(人、硬件/软件)、要实现的任务、经历的里程碑、花费工作量(成本)、进度安排等软件项目管理内容。
指标点11.2:能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。
1.课堂教学
2.课堂讨论
3.课外作业
第11章计划
第12章组织
第13章控制
第14章软件维护与软件文档
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求11
课程目标1
H
课程目标2
M
课程目标3
H
课程目标4
H
四、课程主要内容与基本要求
第一章软件工程概述
1.1软件危机与软件工程的起源
1.1.1软件危机的出现
1.1.2软件危机介绍
1.1.3产生软件危机的原因
1.1.4消除软件危机的途径
1.2软件工程
1.2.1什么是软件工程
1.2.2软件工程的基本原理
1.3软件工程包含的领域
基本要求:了解软件的相关概念和术语,了解软件
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