原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1
《电磁兼容测量技术》教学大纲
课程英文名
TestingforEMCCompliance
课程代码
03M0015
学分
2
总学时
32
理论学时
24
实验学时
8
上机学时
实践学时
课程类别
专业课
课程性质
任选
先修课程
电磁场与微波、电路理论
适用专业
电子信息工程
开课学院
信息工程学院
执笔人
李燕
审定人
专业评价小组
制定时间
2024年12月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
《电磁兼容测量技术》课程在电子信息工程专业及更广泛的电气与电子工程人才培养体系中占据着至关重要的地位。作为一门专业必修课程，它不仅为学生提供电磁兼容性（EMC）领域的基础理论与实践技能，还与其他课程内容紧密衔接，起到了贯穿学科的桥梁作用。电磁兼容测量技术是现代电子设备、通信系统以及智能设备设计中的核心问题，它直接关系到产品的安全性、可靠性以及法规合规性。通过本课程的学习，学生将掌握电磁干扰（EMI）的产生机制、辐射干扰与传导干扰的测量方法，并能够运用滤波、接地、屏蔽等技术手段，设计有效的解决方案，从而有效降低系统的电磁干扰，提高系统的抗干扰能力和可靠性。
在专业培养目标方面，本课程有助于学生培养系统的电磁兼容性设计思维和技术能力，为后续的高阶课程和实际工程项目打下坚实基础。课程内容与现代电子技术的发展密切相关，学生不仅能够将理论知识应用于实际测量和测试中，还能够参与到电磁兼容性测试、分析与优化的工程实践中，提升解决实际工程问题的能力。通过课堂学习和实验操作，学生将掌握从设计阶段到测试环节的全流程，具备独立分析和解决电磁兼容性问题的能力。
本课程与学生未来的职业发展紧密相关。在电子产品研发与设计、制造、质量管理、检测、维修等领域，电磁兼容性是确保产品功能实现和符合行业标准的重要因素。通过掌握电磁兼容测量技术，学生能够在这些领域胜任相关工作，特别是在智能制造、汽车电子、无线通信、消费电子等快速发展的行业中，具备更强的技术竞争力和职业发展空间。因此，《电磁兼容测量技术》不仅是电子信息工程专业的关键课程，也是培养能够解决复杂电磁兼容问题的高素质工程技术人才的重要环节。
（二）课程目标
该课程将思政教育目标和劳动教育目标融入到理论和实践环节，预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：
ILO-1.理论环节：了解电磁干扰的基本概念和其对社会、环境以及设备性能的潜在危害，培养学生对科技伦理的认知，引导学生树立对科技发展带来的影响和责任感；了解不同类型的电磁干扰源以及它们的本质特点，强调环境保护和资源节约的重要性，培养学生的可持续发展意识；掌握电磁干扰的传播路径和耦合机制，培养学生解决实际问题时的科学思维和方法论，激发其创新精神与问题解决能力；了解常见的屏蔽技术，结合国家科技政策和社会需求，提升学生在技术选择和应用中的综合判断能力，注重技术对社会和环境的影响；通过理论学习培养学生严谨的工程思维，强调工程实践中的安全性和可靠性，培养学生的社会责任感；了解电磁干扰预测的重要性及应用领域，引导学生关注技术进步与社会发展的关系，倡导科技创新服务社会发展的理念
ILO-2实践环节：通过实验掌握电磁兼容测试技术，培养学生在具体实践中的动手能力，鼓励学生理解劳动与技术创新之间的密切关系，增强其劳动教育意识；利用虚拟仿真平台完成电场辐射发射测试，培养学生的信息技术应用能力，帮助学生理解虚拟技术在现代教育和工作中的重要性，同时倡导学生在数字化时代中对劳动工具的正确使用和尊重；分组进行实践任务，培养学生团队协作能力，增强集体主义精神，激发学生的责任感和协作意识；通过团队分工与合作，培养学生的集体主义精神，注重在团队中各成员的角色定位和协作能力，培养他们在未来职场中的团队合作精神和职业道德。
劳动教育目标：在实践环节中，通过电磁兼容测试和相关技术操作，强调“动手做”与“实践能力”的重要性，培养学生的劳动意识和劳动技能。通过实际操作，不仅增强学生对理论的理解，还帮助学生培养敬业精神、精益求精的工作态度和科学的劳动方法。让学生在实际操作中体会到劳动的价值，培养其在未来职业生涯中对工作和责任的认真态度，增强其社会适应能力和职业素养。通过将课程思政和劳动教育目标融入到课程的各个环节，能够帮助学生在掌握专业知识的同时，增强社会责任感、创新意识、团队协作能力，以及劳动技能和职业道德，为学生的全面发展和未来职业生涯打下坚实的基础。
二、课程目标达成的途径与方法（
主要以课堂教学为主，结合期末测试、课堂测试、小班讨论和实验等途径和方法来达成。具体每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。
课程目标
达成途径
ILO-1
课堂教
文档评论（0）