北京课改版小学六年级下册数学精品教学课件 第四单元 总复习 2. 图形与几何 2.13 图形与位置.ppt

北京课改版数学六年级下册

四总复习

图形与位置

复习导入知识梳理

巩固练习课后作业

复习导入

下面是青山村的平面示意图。（图中方格的边长表示实际

长约100米）八五折

（1）小学在村委会的什么

方向？小学到村委会的路程

比300米远吗？

以村委会为观测

点，小学在村委

会的西南方。

把小学到村委会的距离看成直角三角形的斜边，这条斜边比下

面的那条直角边长，所以小学到村委会的路程比300米远。

下面是青山村的平面示意图。（图中方格的边长表示实际

长约100米）

（2）请用数对表示卫生所

的位置。

第一个数字表示列，第

二个数字表示行。

卫生所的位置处在（1，6）

知识梳理

在平面上表示物体位置的方向有哪些？

八五折

可以用数对表示物体的位置。

可以用方向和距离确定物体的位置。

物体位置

运用数形结合的方法确定物体在平面中的位置。

用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

八五折

意义表示方法数对中相同的数字

确定位置时竖排叫

用数对表示位置时，如果两个数对的第一

列，横排叫行，确个数字相同，说明两

要按照先列数再行数

定第几列一般要从个物体在同一列；如

的顺序表示，中间用

左往右数，确定第果两个数对的第二个

逗号隔开。表示为：

几行一般要从前往数字相同，说明两个

（列数，行数）

后数。物体在同一行。

用数对表示物体的位置

第5行

第4行

第3行

第2行A

第1行

第1列第2列第3列第4列第5列第6列

物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，

如A（3，2）表示这个物体在第3列，第2行。

用数对确定物体的位置，看数对中的两个数分别表示哪一

列、哪一行，列和行交叉点就是物体所在的位置。

5

4如：小刚的位

置用数对表示

3是（3,2）

小刚（3，2）

2·

1

0123456

在平面图中确定方位，通常是上北、下南、左西、右东。

北

西北东北

东

南

根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤。

1找出观测点。八五折

2确定方向。

算出距离。

3

根据观测点、角度和距离，描述物体

4的