冀教版六年级上册数学3.成数 （课件）.pptx

冀教版小学数学六年级上册第五单元

5.成数问题

第五单元第5课时成数问题

售价要比原价提高20%

每台电视机的进价是1800元，加两成出售，每台电视机的零售价是多少元？

解法1：1800×20%=360(元)

1800+360=2160（元）

解法2：1800×（1+20%）

=1800×120%

=2160（元）

进价

售价

增加进价的20%

1800元

？元

第五单元第5课时成数问题

第五单元第5课时成数问题

减产一成五的问题实际上是比一个数少百分之几的问题的应用

第五单元第5课时成数问题

374－374×15％

＝374－56.1

＝317.9（吨）

374×（1-15％）

＝374×85％

＝317.9（吨）

＝374×0.85

去年产量－去年产量×15%=今年产量

方法1：

方法:2：

去年产量×（1－15%）=今年产量

先列等量关系式，再列式计算：

减产的部分

今年产量占去年的

百分之几

第五单元第5课时成数问题

拓展提高：

1.一种计算机现在的售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？

（先列出等量关系式，再列式计算。未知单位“1”的可以列方程或用除法来计算）

设：去年同期这种计算机的售价是x元。

x－25%x＝7320

75%x＝7320

x＝7320÷75%

x＝9760

答：去年同期这种计算机的售价是9760元。

7320÷（1-25%）

=7320÷75%

=7320÷0.75

=9760（元）

答：去年同期这种计算机的售价是9760元。

第五单元第5课时成数问题

1.填空题（基础题）

课堂巩固

(1)农业收成经常用“()”来表示。“一成”用分数表示为()，用百分数表示为()；“二成五”用分数表示为()，用百分数表示为()。

(2)现在，“成数”已经广泛用于表示各行各业的发展变化情况。例如，2016年我市财政收入比2015年增加“二成”。“二成”用分数表示为()，用百分数表示为()。

(3)“十一黄金周”期间，到黄山旅游的人数比平时增加了30%。30%用成数表示为()。

成数

10%

25%

20%

三成

第五单元第5课时成数问题

课堂巩固

2.填空题（难度提升）

（1）二成就是十分之（），写成百分数是（）。

（2）商品按进价加二成出售，就是售价是进价的（）。

（3）商品按原价降低二成出售，就是售价是原价的（）。

（4）刘叔叔的一块地去年收玉米2000千克，今年这块地增产一成五，今年比去年增产了（）%，增产了（）千克玉米，今年这块地共收了（）千克玉米。

二

20%

120%

80%

15

300

2300

第五单元第5课时成数问题

课堂巩固

3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)

(1)六成八改写成百分数是6.8%。()

(2)新春超市今年的收入比去年增加二成，这里的二成表示把去年的收入看作单位“1”。()

(3)由于旱灾，张伯伯家今年的小麦收成比去年减产一成，也就是说今年的收成是去年的90%。()

×

√

√

第五单元第5课时成数问题

课堂巩固

(1)五成用百分数表示为()。

A．50%B．5%C．0.5%

(2)一块小麦地前年产小麦20吨，去年因水灾比前年减产二成，今年又比去年增产二成。今年产量与前年相比()。

A．增加了B．减少了C．不变

(3)天地旅行社去年共接待游客15万人，今年比去年增加二成。今年共接待游客多少万人？正确列式为()。

A．15×20%B．15×20%＋1C．15×(1＋20%)

4.判断题

A

B

C

第五单元第5课时成数问题

拓展提高：

1.一种计算机现在的售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？

（先列出等量关系式，再列式计算。未知单位“1”的可以列方程或用除法来计算）

设：去年同期这种计算机的售价是x元。