人教版音乐六下1.1感恩的心 核心素养目标教学设计.docxVIP

人教版音乐六年级下册

《感恩的心》教学设计

课题名

《感恩的心》

核心素养

教学目标

审美感知：能准确地演唱歌曲《感恩的心》，并能配手语进行表演唱。

艺术表现：通过此首歌曲的学习来引导学生心怀感恩。不仅仅是父母，还有生活中的一人一事、一物一器都是感恩的对象。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

能准确地演唱歌曲《感恩的心》

教学难点

歌曲中弱起的演唱。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.提出问题，介绍感恩节

同学们知道感恩节么？

感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。

这一节日始于1621年的秋天，最早一批远涉重洋来到美洲的英国移民，为了感激上帝赐予的丰收，举行了三天的狂欢活动，从此，这一节日就延续下来，并逐渐风行世界各地。

二、新课探究

1.初听歌曲

播放音乐《感恩的心》并提问：听到这首歌曲，你的内心有什么想法？

我们要懂得感恩，懂得回报，懂得关爱他人。

2、聆听歌曲：

边听边分析这首作品分为几个部分？

每个部分的情绪是怎样的？

第一部分（1-16小节）

情绪：诉说，娓娓道来，呐喊

第二部分（17-24小节）

情绪：深情，真挚，感谢3歌曲学唱发声练习

3.学唱歌曲

①第一部分

请同学们用“la”音跟琴模唱第一部分，

注意声音位置和气息要保持稳定，老师注意纠正。

接下来请同学们填词演唱第一部分，注意演唱时力度的处理，同时体会这段歌曲表达的情感。

②第二部分

请同学们用“la”音跟琴模唱第二部分，

注意声音位置和气息要保持稳定，老师注意纠正。

请同学们填词演唱第二部分，注意演唱时力度的处理，同时体会这段歌曲表达的情感。

学习手语

随老师学习几个简单的手语动作。

5.巩固歌曲

请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。

三、课堂小结

让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢亲朋！

让我们怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人！

让这世界永远充满着爱！

布置作业

学会背唱《感恩的心》

板书设计

《感恩的心》

第一部分（1-16小节）

第二部分（17-24小节）