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6.11《解决稍复杂的百分数问题（二）》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.11《解决稍复杂的百分数问题（二）》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

教材分析

《解决稍复杂的百分数问题（二）》是2024-2025学年六年级上册数学苏教版教材中的内容。本节课主要是在学生掌握百分数基本概念和计算方法的基础上，引导学生运用百分数解决实际问题，尤其是涉及到两个数量之间的倍数关系问题。教材通过实例讲解和练习，帮助学生掌握分析问题、建立数学模型以及运用百分数进行解答的技巧，为学生的数学思维能力和问题解决能力的提升奠定基础。

核心素养目标

1.数感：通过解决稍复杂的百分数问题，增强学生对百分数概念的理解，提高学生运用百分数描述现实生活中的数量关系的能力。

2.应用意识：培养学生将实际问题抽象为数学模型的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的意识。

3.逻辑思维：通过分析问题、建立数学模型、运用百分数解答，培养学生的逻辑推理能力和数学思维能力。

4.自主学习：激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、合作交流的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：理解和运用百分数的概念解决实际问题，尤其是涉及两个数量之间的