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英语学习者策略使用与学习成绩的关系论文

摘要：本文旨在探讨英语学习者策略使用与其学习成绩之间的关系，分析不同学习策略对学习成绩的影响，以及如何优化英语学习者的学习策略以提高学习成绩。本文通过对相关文献的综述，提出了英语学习者策略使用与学习成绩之间的相关性，并为进一步研究提供了理论依据。

关键词：英语学习者；学习策略；学习成绩；相关性

一、引言

（一）英语学习者策略使用的现状

1.学习策略的概念及分类

英语学习者策略是指学习者在学习过程中为实现学习目标而采取的具体行为和思维方式。根据Oxford的分类，学习策略分为直接策略和间接策略。直接策略包括记忆策略、认知策略和补偿策略，间接策略包括元认知

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